【題目】下列各項中，不屬于動物的社會行為的是( )

A. 麝香牛為保護幼牛共同阻擋狼的襲擊

B. 工蜂喂養(yǎng)蜂王

C. 草原上生活著大量的蝗蟲

D. 牧羊人放羊時，頭羊走在前面

【答案】C

【解析】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往具有明顯的組織，成員之間有明確的分工，有些哺乳動物的群體內(nèi)還有明顯的等級。工蜂喂養(yǎng)蜂王屬于社會行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）細菌與動植物細胞相比，雖有______集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。（填名稱）

（2）細菌與植物細胞相比，沒有________，不能進行光合作用制造有機物。

（3）圖中的細菌能夠運動，是因為它具有______。（填標號）

（4）在細菌生長發(fā)育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是____。

（5）細菌是靠_____________方式進行生殖的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一位美國科學家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置．

（1）這一實驗裝置是美國青年學者__設計的；

（2）A裝置里的氣體相當于__，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含__，在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的__；

（3）B裝置里的液體相當于__，實驗后可檢測到其中含有__等有機小分子物質；

（4）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，原始大氣中的各種成分在一定的條件下是可以生成__物質的；

（5）該實驗初步證明了生命起源的第__步．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造__，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的__者．

（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的__，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播__，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的__循環(huán)．

（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的__；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的__、__、__又能夠被植物重新利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）曲中的生物有：______________________________曲中的非生物有：___________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】失去雛鳥的美國紅雀到池邊給金魚喂食，這是它( )

A. 基本的生理活動 B. 捕到的昆蟲太多，自己吃不完

C. 喜歡金魚，討厭其它動物 D. 哺育后代的先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）

A．螳螂 B．螻蛄 C．蟋蟀 D．蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的呼吸作用發(fā)生在（ ）

A. 白天 B. 全天 C. 黑夜 D. 黎明

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分．在光下照射一段時間后，取下該葉片脫色、漂洗，滴加碘液，再漂洗，甲乙不變藍，說明光合作用需要（　�。�

①水 ②光 ③葉綠素 ④二氧化碳．

A. ①② B. ③② C. ③④ D. ②④

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