【題目】在下列植物中，屬于裸子植物的是（ ）
A.銀杏
B.卷柏
C.牡丹
D.海帶

【答案】A
【解析】A、銀杏最外面肉質(zhì)的部分是種皮，而不是果皮，因此其種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物．符合題意．

B、卷柏屬于蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，有根、莖、葉的分化．不符合題意．

C、牡丹具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，種子外有果皮包被，形成果實(shí)，屬于被子植物，不符合題意．

D、海帶屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．無根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．不符合題意．

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用種子植物，掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能固定太陽能的生物是（ ）
A.大豆、棉花
B.豬、羊
C.平菇、香菇
D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示（　�。�

A. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

B. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

C. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

D. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有特定遺傳功能的DNA片段叫（ ）
A.基因
B.染色體
C.遺傳物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程是 ( )
A.卵--若蟲--蛹--成蟲
B.卵-蛹-成蟲
C.卵--蛹--若蟲--成蟲
D.卵--若蟲--成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)為了使小魚正常呼吸,減少傷害,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要用________(填“浸濕”或“干燥”)的棉絮或紗布將小魚的頭部和軀干部包裹起來,露出口和尾部。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將盛有小魚的培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上,用________(填“高倍”或“低倍”)顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

(3)上圖中,血管B管腔小,紅細(xì)胞只能單行通過,它是________;根據(jù)圖中血流方向可判斷血管C是________。

(4)血液在血管中不斷流動(dòng),為其提供動(dòng)力的器官是________,它是輸送血液的泵。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼體與成體的 和差異很大，稱這種發(fā)育過程為 。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為 。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于 生殖，F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的刺細(xì)胞的分布最多的部位是（ ）
A.水螅的神經(jīng)網(wǎng)上
B.消化腔內(nèi)
C.觸手和口的周圍
D.體壁上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答有關(guān)問題。

（1）1中分泌的消化液是____________；4中分泌的消化液是__________；c分泌的是___________，經(jīng)導(dǎo)管流入小腸，所以c屬于消化道外的大消化腺。

（2）消化食物，吸收營養(yǎng)的主要器官是圖一中的[ ] _________。營養(yǎng)物質(zhì)中，大分子有機(jī)物只有經(jīng)消化后才能被吸收利用，口腔就開始消化的營養(yǎng)物質(zhì)是___________，胃內(nèi)開始消化的營養(yǎng)物質(zhì)是___________，全部在小腸內(nèi)消化的是___________。

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