【題目】長(zhǎng)期以精米為主食而又少吃水果、蔬菜的人，口腔容易潰瘍（俗稱“爛嘴”），是因缺乏

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．無(wú)機(jī)鹽 D．維生素

【答案】D

【解析】

試題分析：人體對(duì)維生素的需要量很少，但維生素的作用卻很大，如果缺乏某種維生素，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的缺乏癥，如缺乏維生素B1會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)炎、腳氣病、口角炎等癥狀，缺乏維生素C不利于傷口的愈合，水果、蔬菜中含豐富的維生素C，粗糧或糧食的麩皮中維生素B1的含量非常豐富，因此要多吃粗糧，如果長(zhǎng)期以精米、精面為主食，而又少吃水果、蔬菜，就會(huì)缺乏維生素，而導(dǎo)致神經(jīng)炎、腳氣病、口角炎等，可見(jiàn)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是 ．

（2）青蛙和蜘蛛除了捕食關(guān)系外還有 關(guān)系．最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

（3）此食物網(wǎng)中有 條食物鏈．

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 ．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有 和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是__________、__________。

（2）圖甲表示___________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． 圖乙狀態(tài)需要___________的收縮才能完成。

（3）通過(guò)分析看出，骨的運(yùn)動(dòng)是靠骨骼肌的___________牽拉完成。因此與骨相連的肌肉總是由_______組肌肉相互配合，并且受到___________的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列各題：

（1）“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，這是蘇東坡的詩(shī)句。產(chǎn)于我國(guó)南方的荔枝很甜，是因?yàn)槠涔饧?xì)胞內(nèi)糖含量很高。這些糖分存在于果肉細(xì)胞哪個(gè)結(jié)構(gòu)中

A. ② B.④ C.⑤ D.③

（2）植物細(xì)胞中，起支持和保護(hù)作用的是哪個(gè)結(jié)構(gòu)

A. ① B.④ C.② D.③

（3）兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 標(biāo)號(hào)③能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 B. 標(biāo)號(hào)⑦能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C. 標(biāo)號(hào)⑤內(nèi)含有的物質(zhì)是細(xì)胞液 D. 標(biāo)號(hào)⑥是新陳代謝的場(chǎng)所

（4）動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖中，下列說(shuō)法正確的是

A. ⑥是細(xì)胞的控制中心 B. ⑤對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用

C. ④能為生命活動(dòng)提供能量 D. ②能控制物質(zhì)的進(jìn)出

（5）上述兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是

A.③ B.⑦ C.⑥ D.⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的【1】和【3】合稱表皮，屬于 組織。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是 ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

（3）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)【 】 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

（4）蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)【 】 形成的【 】 來(lái)完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（）

A. 天花患者痊愈后不會(huì)再患天花 B. 乳酸的殺菌作用

C. 溶菌酶的殺菌作用 D. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問(wèn)題：

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要______________。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有___________。

（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證________________________________，此裝置必須放在________的條件下。

（3）丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_____________________的實(shí)驗(yàn)，丙裝置中的試管內(nèi)盛有__________。

（4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處？_________。若有應(yīng)該怎樣改進(jìn)？______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與綠色植物的三大生理活動(dòng)﹣﹣光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關(guān)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真分析所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問(wèn)題：

（1）以上五個(gè)裝置中__________裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳．

（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生__________，此裝置必須放在__________的條件下.

（3）__________裝置可用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，若將該裝置改用綠色植物來(lái)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，必需將其放在__________環(huán)境中．

（4）丁裝置能否用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用？__________．應(yīng)該怎樣改進(jìn)？__________．

（5）戊裝置中，萌發(fā)的種子使燃燒的蠟燭熄滅，與其對(duì)照煮熟的種子使蠟燭繼續(xù)燃燒，得出的結(jié)論是__________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 血液呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t細(xì)胞富含 蛋白。其特性是：在氧含量高的地方容易與氧 ，在氧含量 的地方又容易與氧分離。 蛋白這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

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