【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯誤的是（　　）
A.沙蠶身體分節(jié)與軀體運(yùn)動靈活相適應(yīng)
B.鳥類利用肺與氣囊進(jìn)行氣體交換的呼吸方式與飛行生活相適應(yīng)
C.河蚌用鰓呼吸與水生生活相適應(yīng)
D.爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應(yīng)

【答案】B
【解析】沙蠶身體分節(jié)，有利于身體靈活運(yùn)動與轉(zhuǎn)向，因此分節(jié)與軀體運(yùn)動靈活相適應(yīng)，A正確；鳥類利用肺進(jìn)行氣體交換，氣囊貯存氣體的呼吸方式與飛行生活相適應(yīng)，氣囊不能進(jìn)行氣體交換，B錯誤；河蚌用鰓呼吸與水生生活相適應(yīng)，C正確；爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，因此與陸地干燥的生活相適應(yīng)，D正確。故答案ACD不符合題意，B符合題意。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了環(huán)節(jié)動物和軟體動物的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)；軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(2017·山東青島中考改編)分析資料,回答下列問題。

資料一　每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”。結(jié)核病是伴隨人類歷史最長,造成人類死亡人數(shù)最多的慢性傳染病,由結(jié)核桿菌導(dǎo)致,患者多出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預(yù)防該病,按醫(yī)囑規(guī)范用藥,結(jié)核病人可以得到有效治療并痊愈。

資料二　近幾年,西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,該病毒變異非�？�,不斷出現(xiàn)新的屬種,通常通過血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。

(1)從傳染病角度分析,結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于___,結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于__。

(2)接種卡介苗后,能刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的___抵抗結(jié)核桿菌,但它不能對埃博拉病毒發(fā)揮作用的原因是_____________。

(3)為了更好地控制埃博拉出血熱疫情的擴(kuò)散,各地采取了多項(xiàng)措施:

①用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒

②規(guī)范睡眠,提高身體抵抗力

③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察

④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等

上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是___(填寫序號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗體的敘述不正確的是（　　）
A.在體內(nèi)存留的時間有長有短
B.能破壞和排斥所有的病原體
C.是一種特殊的蛋白質(zhì)
D.是在抗原的刺激下產(chǎn)生的

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【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　　）

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 城市生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，中學(xué)生患近視的人數(shù)越來越多。預(yù)防近視、珍愛雙眼，就需注意用眼衛(wèi)生、了解眼球結(jié)構(gòu)和視覺的形成。下面是甲乙丙丁四位同學(xué)學(xué)習(xí)了“眼與視覺”一節(jié)后各自的觀點(diǎn)，請選出正確的一項(xiàng)

A. 甲同學(xué)認(rèn)為脈絡(luò)膜顏色較深，能調(diào)節(jié)瞳孔的大小

B. 乙同學(xué)認(rèn)為視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能形成物像

C. 丙同學(xué)認(rèn)為鞏膜無色、透明，能支持、保護(hù)眼球

D. 丁同學(xué)認(rèn)為虹膜內(nèi)含較多平滑肌，能調(diào)節(jié)晶狀體的曲度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園藝工人在移栽樹木時，為了提高成活率，下列措施中正確的是( )

A. 因?yàn)楣庹赵綇?qiáng)光合作用越旺盛，所以中午12點(diǎn)移栽最好

B. 移栽時為了保護(hù)幼根和根毛，要盡量帶土移栽

C. 移栽后應(yīng)該大量澆水提高成活率

D. 常綠樹木移栽不需要剪掉部分枝葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是一個家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果，請據(jù)表回答：

性狀表現(xiàn)

父親

母親

女兒

酒窩

有

無

有

耳垂

有

無

無

卷舌

能

能

不能


（1）從表中調(diào)查結(jié)果可知，這個家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似，在生物學(xué)上稱為 ， 有的性狀與父母有差異，在生物學(xué)上稱為。
（2）如果有酒窩為顯性性狀（A基因表示），那么，母親的基因組成一定是 ， 女兒的基因組成是 ， 父親的基因組成是
（3）如果有耳垂為顯性性狀，這對夫婦再生一個有耳垂的孩子的概率為。
（4）如果不能卷舌為隱性性狀（用b基因表示）能卷舌的父母的基因組成為。這對夫婦再生一個孩子，能卷舌的概率為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答相關(guān)問題．

1856年夏天，法國微生物學(xué)家巴斯德要幫助酒廠解決酒變酸的問題．巴斯德在顯微鏡下一次又一次地仔細(xì)觀察發(fā)酵過程，對交酸和未變酸的酒反復(fù)進(jìn)行比較，得出一個重要結(jié)論，發(fā)酸的真正原因是一種看不見的微生物在起作用．不同種類的微生物作用后產(chǎn)生的酒質(zhì)各不相 同，酒變酸實(shí)際上是一種灰白色的桿狀微生物作用的結(jié)果．巴斯德把這種微生物稱為乳酸桿菌．

巴斯德進(jìn)而研究消滅使酒變酸的乳酸桿菌的方法，通過許多次實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)把酒加熱到55℃時，可殺死酒中的乳酸桿菌而酒質(zhì)不受影響；若此時將灑密封保存，則酒可在相當(dāng)長的時間內(nèi)不變酸．巴斯德的方法挽救了法國的釀酒業(yè)，這種方法被稱為巴氏消毒法．該方法廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、釀酒、制作飲料等．直到現(xiàn)在還在使用．

問題：

（1）閱讀上述資料發(fā)現(xiàn)，巴斯德一共解決了兩問題，分別是：①__，②__．

（2）巴斯德通過觀察與實(shí)驗(yàn)，得出一個結(jié)論：使酒變酸的微生物是__．

（3）巴斯徳在研究“消滅使酒變酸的乳酸桿菌的方法”時，作出的假設(shè)可能是__．

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