【題目】綠色開(kāi)花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】D
【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見(jiàn)，人體等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．
故選：D
本題考查的是動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別，首先要明確動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的．思考解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有細(xì)胞膜。（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類的哪一種活動(dòng)是與植物的呼吸作用沒(méi)有直接關(guān)系的？（　�。�
A.不隨意踐踏草坪
B.合理密植農(nóng)作物
C.給路邊的大樹(shù)根部留有空隙
D.儲(chǔ)存蔬菜的地窖留有通風(fēng)孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“沒(méi)有父母，你從何來(lái)？”父母含辛茹苦把我們得養(yǎng)育成人，我們要感恩父母!如圖是小陽(yáng)同學(xué)家族成員的遺傳關(guān)系圖譜，請(qǐng)識(shí)圖分析并作答：

（!）小陽(yáng)的性染色體組成為XY，其中Y染色體來(lái)自于_（填“爸爸”或“媽媽”）。

（2）小陽(yáng)的爸爸、媽媽都有耳垂，小陽(yáng)卻沒(méi)有耳垂這種小陽(yáng)現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_。

（3）有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)_____，用B、b分別表示控制有無(wú)耳垂的顯性、隱性基因，則小陽(yáng)爸爸控制耳垂的基因組成是_____，由此可推測(cè)出小陽(yáng)的爺爺、奶奶二人中，_____（選填字母編號(hào)）耳垂。

A．兩人一定都有 B．兩人至少一人有 C．兩人一定都沒(méi)有

（4）小陽(yáng)的爸爸、媽媽積極響應(yīng)二孩政策，生育二孩為有耳垂的概率為___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鳥(niǎo)類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤

B. 蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于不完變態(tài)發(fā)育

C. 大熊貓生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

D. 青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟男性生殖器官附睪的主要生殖功能是（　�。�

A. 產(chǎn)生成熟的精子 B. 產(chǎn)生雄性激素

C. 輸送精子 D. 貯存精子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】5個(gè)細(xì)胞同時(shí)分裂，經(jīng)過(guò)5次分裂后可形成的細(xì)胞數(shù)目是（ ）

A. 25個(gè)B. 100個(gè)C. 160個(gè)D. 320個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件是（　　）
A.陽(yáng)光、土壤和適宜的溫度
B.水分、空氣和適宜的溫度
C.水分、土壤和溫度
D.陽(yáng)光、水分、土壤、空氣和適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列傳染病中，屬于呼吸道傳染病的是（ ）

A. 瘧疾 B. 狂犬病 C. 肝炎 D. 流行性感冒

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同步練習(xí)冊(cè)答案