【題目】動物能幫助植物傳粉、傳播種子，有利于植物的繁殖．_____

【答案】對

【解析】自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。題干說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，大山平靜時一分鐘呼吸次數(shù)最接近（）

A．5次 B．20次 C．35次 D．60次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】盆栽的鮮花，一般不宜經(jīng)常放在臥室里過夜，這是因為（　�。�

A. 生物生活需要營養(yǎng) B. 植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

C. 生物需要生長 D. 生物對外界的刺激會產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小蝌蚪體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂的結(jié)果是( )

A．蝌蚪體內(nèi)形成了各種細(xì)胞

B．蝌蚪數(shù)量增加了

C．蝌蚪長大了

D．蝌蚪體內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增加了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示可以簡潔、直觀地表示生物的生理過程，如圖表示一片正常進(jìn)行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、水、有機物、氧氣

B. 若為呼吸作用示意圖，則①②分別是氧氣、二氧化碳

C. 若為蒸騰作用示意圖，則①②是氧氣、水蒸氣

D. 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同種類的動物具有不同的呼吸器官，縊蟶的呼吸器官是（　　）

A. 鰓 B. 氣囊 C. 氣管 D. 皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜．將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關(guān)的量，并繪制成如圖曲線．下列判斷符合客觀事實的是

A. 若y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子

B. 若y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟過的種子

C. 若y表示種子有機物的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子

D. 若y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根毛細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常需要對生物進(jìn)行分類．下列說法正確的是（　　）

A. 鯨生活在水中屬于魚類

B. 蚯蚓身體分節(jié)屬于節(jié)肢動物

C. 鱷魚既能生活在水中，又能生活在陸地屬于兩棲動物

D. 蝙蝠胎生哺乳屬于哺乳動物

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同步練習(xí)冊答案