Question

【題目】在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設計，主要實驗計劃如圖所示。

（1） 本實驗中的變量是_________。

（2）你認為A、B兩組同學的實驗計劃，哪一組更科學？為什么？______

（3）除上述探究的問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能提出一個什么問題？并簡要設計實驗步驟。_____（用文字或參照圖畫圖表述都可。）

Answer 1

【答案】水分 A組更科學，因為A組設計有對照實驗，B組缺少對照實驗 溫度影響種子的萌發(fā)有影響嗎？作出的假設是溫度影響種子的萌發(fā)。設計的實驗方案是，在C瓶中放入和B瓶等量的菜豆種子，并且加入等量的水分， 將C瓶放在冰箱內，通過觀察種子的萌發(fā)情況。得出的結論是溫度影響種子的萌發(fā)。

【解析】

種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

（1）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。因此，“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，實驗的變量是水分，其它的實驗條件相同，控制實驗變量的單一性。

（2）科學探究的一般過程即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。實驗時需要設計對照實驗，實驗結果更科學合理。A組設計時設計了對照組織，實驗結論更科學合理，B組設計時缺少對照實驗，實驗結果缺少說服力。因此，A、B兩組同學的實驗計劃，A組更科學，因為A組設計有對照實驗，B組缺少對照實驗。

（3）種子萌發(fā)需要的外界條件是適宜的溫度，充足的空氣和適宜的水分�？梢蕴岢龅膯栴}是溫度影響種子的萌發(fā)嗎？作出的假設是溫度影響種子的萌發(fā)。設計的實驗方案是，在C瓶中放入和B瓶等量的菜豆種子，并且加入等量的水分，將C瓶放在冰箱內，通過觀察種子的萌發(fā)情況。得出的結論是溫度影響種子的萌發(fā)。