(2013?長(zhǎng)沙)今年上半年,山東神農(nóng)丹生姜事件再次敲響食品安全的警鐘.無獨(dú)有偶,有菜農(nóng)在種土豆時(shí),先在土壤中施加一定量的高毒殺蟲劑呋喃丹,生產(chǎn)出呋喃丹土豆.現(xiàn)給你提供正常土豆和呋喃丹土豆、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的小白鼠若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究呋喃丹土豆對(duì)人的健康是否產(chǎn)生影響.
(1)將小白鼠
平均
平均
分為A、B兩組,A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料,B組每天飼喂
量的
呋喃丹土豆
呋喃丹土豆
飼料,其他喂養(yǎng)條件都相同且適宜.
(2)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄兩組小白鼠的生活狀況.若兩組小白鼠各方面均正常,則探究結(jié)論為呋喃丹土豆對(duì)
人的健康無影響
人的健康無影響
;若B組小白鼠異;虿∽兟曙@著高于A組,則探究結(jié)論為呋喃丹土豆對(duì)
人的健康有害
人的健康有害
分析:此題以探究“呋喃丹土豆對(duì)人的健康有影響”這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn),考查學(xué)生科學(xué)探究的能力.解題的方法是,結(jié)合題意確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)由題意可知,該實(shí)驗(yàn)是探究呋喃丹土豆對(duì)人的健康有影響.實(shí)驗(yàn)變量是呋喃丹土豆,在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無呋喃丹土豆的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此,將小白鼠平均分為A、B兩組,A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料,B組每天飼喂等量的呋喃丹土豆飼料,其他喂養(yǎng)條件都相同且適宜. 
(2)將各方面均正常小白鼠平均分為A、B兩組,形成以呋喃丹土豆為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料,為對(duì)照組.B組每天飼喂等量的呋喃丹土豆飼料,為實(shí)驗(yàn)組.說明呋喃丹土豆對(duì)人的健康有影響.若B組小白鼠異;虿∽兟曙@著高于A組,則得出結(jié)論為呋喃丹土豆對(duì)人的健康有害.
故答案為:(1)平均;等;呋喃丹土豆;
(2)人的健康無影響;人的健康有害.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意,確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
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(1)若1元硬幣的正面代表控制高莖的基因A,則其反面代表控制矮莖的基因
a
a

同組兩名同學(xué)同時(shí)向空中拋擲硬幣,統(tǒng)計(jì)硬幣落地時(shí),朝上一面的組合.若兩枚硬幣都是正面朝上,代表豌豆表現(xiàn)出的性狀是
高莖
高莖
;若兩枚硬幣都是反面朝上,代表豌豆的基因組成為
aa
aa

(2)全班多次拋擲實(shí)驗(yàn)后統(tǒng)計(jì)兩枚硬幣都是正面朝上的可能性接近
25%
25%

(3)某組同學(xué)做了2次實(shí)驗(yàn)后,就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.這種做法是否可取?
不可取
不可取

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