【題目】下列細(xì)胞中，沒有細(xì)胞核的是 （ ）

A. 白細(xì)胞和紅細(xì)胞 B. 成熟紅細(xì)胞和血小板

C. 白細(xì)胞和血小板 D. 神經(jīng)細(xì)胞和血小板

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如何區(qū)分一只圓柱形動物是線形動物還是環(huán)節(jié)動物，主要依據(jù)（　�。�
A.身體是否分節(jié)
B.身體是否細(xì)長
C.是否生活在土壤里
D.是否具有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脫離了對水環(huán)境的依賴，真正的陸生脊椎動物是

A. 昆蟲 B. 兩棲動物 C. 爬行動物 D. 哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙分別是植物和動物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：B是_____、D是______

（2）C表示的結(jié)構(gòu)名稱是_____，它能夠進行光合作用．

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜肉細(xì)胞的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）中的細(xì)胞液含有大量的糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為米勒實驗，請據(jù)圖填空

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，模擬了 ______________的成分。B和C內(nèi)的液體相當(dāng)于_____________。

（2）這個實驗通過進行火花放電模擬____________________為其提供能量。

（3）米勒提出的問題是_________________； 他搜集證據(jù)是___________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一段帶葉的枝條，插在盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在陽光下，過一段時間，用刀片把枝條縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是（　�。�
A.導(dǎo)管
B.篩管
C.形成層
D.表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物的多樣性是在哪三個層次采取保護措施（　　）
A.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
B.細(xì)胞、基因、染色體
C.基因、物種、數(shù)量
D.細(xì)胞、數(shù)量、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①④各代表一種生物，下列各組生物中不能用該圖來分類的是

A.①木耳 ②銀杏 ③墻蘚 ④水綿

B.①銀耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻

C.①香菇 ②油松 ③腎蕨 ④紫菜

D.①猴頭菇 ②側(cè)柏 ③葫蘆蘚 ④海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表面細(xì)胞臨時裝片時，所用的顯微鏡、觀察到的視野及繪制的洋蔥表皮細(xì)胞．請分析回答：

（1）制作裝片時，為防止視野中出現(xiàn)圖乙中a所示的現(xiàn)象，在蓋蓋玻片時應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片，_____，然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上；為保證清晰地觀察到圖丙中代碼[3]所示的結(jié)構(gòu)，在上述操作完成后，一般還應(yīng)進行染色處理，具體操作是________________。

（2）觀察裝片時，若選用的物鏡和目鏡分別標(biāo)有5X、40X字樣，則觀察到的物像是實際細(xì)胞的_____倍；如果想把視野中的b細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向_____方向移動。

（3）圖丙是該同學(xué)根據(jù)視野中的b細(xì)胞繪制的“植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖”，則其中最明顯得錯誤是少畫了_____；如果觀察到的b細(xì)胞正處于分裂階段，則其分裂過程中首先一分為二的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

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同步練習(xí)冊答案