【題目】根尖吸收水分的主要部位和生長最快的部位分別是（ ）

A. 根冠 、伸長區(qū) B. 分生區(qū) 、伸長區(qū) C. 伸長區(qū)、成熟區(qū) D. 成熟區(qū)、伸長區(qū)

【答案】D

【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，如圖所示根尖的結(jié)構(gòu)從上到下依次是：成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠。其中伸長區(qū)：根伸長最快的部位；分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細胞，屬分生組織。因此，在根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分的主要部分和伸長（生長）最快的部位分別是成熟區(qū)和伸長區(qū)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物的　　　　　性狀常常有不同的表現(xiàn)形式，如番茄果實的紅色和黃色。遺傳學(xué)家把這種不同的表現(xiàn)形式稱為　　　　　。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅得了急性闌尾炎，則血液中增多的是（　�。�

A. 白細胞 B. 紅細胞 C. 血紅蛋白 D. 血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物與人類關(guān)系密切，下列相關(guān)說法錯誤的是（）

A. 海帶、裙帶菜等各種藻類植物釋放的氧氣是大氣中氧氣的主要來源

B. 葫蘆鮮可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 生長在水田、池塘中的滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料

D. 卷柏、楊樹等種子植物是很好的綠化樹種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵的果實既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。由于果皮較厚，向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長時間，生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件，同學(xué)們進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖。

（1）向日葵總是向著太陽生長，體現(xiàn)了生物的_____特征。

（2）本實驗研究了_____和_____對發(fā)芽率的影響。由圖可知，最適宜的浸種方法是_____。

（3）在研究浸種溫度對發(fā)芽率的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____實驗。本實驗結(jié)果為重復(fù)十次得到的平均發(fā)芽率，這樣做目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的（ ）

A. 確定調(diào)查目的和對象 B. 偏遠山區(qū)可以不用調(diào)查

C. 制定合理的調(diào)查方案 D. 整理分析調(diào)查結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）該小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，影響鷹生存的生物因素有_____（至少寫出三種）。鷹與蛇的關(guān)系是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的_____是進入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，能量沿著_____流動和傳遞的過程中被多種生物逐步消耗。

（3）如果大量使用含重金屬的農(nóng)藥，該小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)藥積累最多的生物是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)共有_____條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈_____。

（5）小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力更_____。在生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，美麗的“紅海灘”，屬于_____（填選項字母）。

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進行光合作用的主要器官是（　�。�

A. 葉脈 B. 芽 C. 葉 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述中，屬于非條件反射的是

A. 聽到有人喊自己立刻轉(zhuǎn)頭 B. 嬰兒一生下來就會吮奶

C. 草履蟲對刺激做出反應(yīng) D. 聽到上課鈴聲走進教室

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同步練習(xí)冊答案