【題目】中山公園里所有的動物和植物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。 ( )

【答案】錯

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，中山公園所有的動物和植物，只是部分生物，沒有環(huán)境非生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．故錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)對本班家族開展能卷舌和不能卷舌的調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下表：

（1）人的能卷舌和不能卷舌是一對______________，顯性基因A控制卷舌，隱性基因a控制不能卷舌。在第二組家族的父母中，能卷舌個體的基因組成為________；第三組中不能卷舌個體的基因組成為__________。

（2）屬于第二組的小明家的父母均為獨(dú)生，在去年放開單獨(dú)二胎生育政策后，小明父母打算再生一個小孩，則小孩為男性的可能性為_______，屬于能卷舌的概率為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，蜂鳥鷹蛾和蜂鳥無論是外形、體重，還是生活習(xí)性、飛行速度都極其相似，但是它們也存在許多區(qū)別，觀察圖片并結(jié)合本學(xué)期所學(xué)知識，填寫下列表格。

蜂鳥鷹蛾

蜂鳥

飛行器官是_______

飛行器官是________

呼吸器官是________

呼吸器官是_______

______類動物

鳥類動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物興趣小組，學(xué)習(xí)了蝗蟲的相關(guān)知識之后設(shè)計了如下實驗：取兩只活蝗蟲，分別放進(jìn)兩個盛滿水的試管里，分別標(biāo)號為A、B，一只把頭浸沒在水中，另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部（如圖所示）。分析實驗結(jié)果以及相關(guān)問題。

（1）根據(jù)你學(xué)過的知識推測先死亡的是____試管中的蝗蟲，原因是蝗蟲呼吸氣體進(jìn)出的門戶____位于____部。

（2）蝗蟲可以較好地適應(yīng)陸地生活，其中重要一條是具備了堅韌的____，既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又可以有效地防止____。

（3）通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識：用蚯蚓做實驗時，要保持體表的濕潤，關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是____；魚類是生活在水中的一種常見動物，與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗的行為是（）

A. 節(jié)律行為

B. 攻擊行為

C. 繁殖行為

D. 領(lǐng)域行為

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【題目】生殖細(xì)胞有（　�。�
A.白細(xì)胞
B.卵細(xì)胞
C.血小板
D.精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了做到合理營養(yǎng),我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類,并形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”,提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類食物。初中生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天應(yīng)當(dāng)比成年人多攝取一些含蛋白質(zhì)較多的食物,即寶塔中（ ）

A. 第一層和第二層的食物

B. 第二層和第三層的食物

C. 第三層和第四層的食物

D. 第四層和第五層的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們正處于青春期，進(jìn)入青春期應(yīng)做到（　�。�
A.不與異性同學(xué)交往
B.積極參加文體活動
C.為了發(fā)育，只吃肉類食品
D.為了成績，經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚由和構(gòu)成．

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