【題目】在神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學家稱為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花移栽到其他地方就會失去香味，這一現(xiàn)象說明（ ）
A.環(huán)境能影響生物
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境
D.A，B，C選項全錯誤

【答案】A
【解析】神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，而把它移植到其他地方，就會失去香味．體現(xiàn)了環(huán)境能夠影響生物．這是因為其他地方與神農(nóng)架的水分、土壤、光照、溫度不同造成的．
所以答案是：A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病屬于傳染病的是（　�。�

A. 哮喘 B. 肺結(jié)核 C. 高血壓 D. 白血病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子與菜豆種子貯存營養(yǎng)物質(zhì)的部位分別是（ ）
A.胚乳和子葉
B.胚芽和子葉
C.胚軸和胚乳
D.胚乳和胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網(wǎng)，如圖所示。請分析回答問題：

（1）小麥種子的結(jié)構(gòu)中，____________是新植物體的幼體，由此做出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，小麥種子就不能萌發(fā)。用②和____________兩組實驗進行對照可驗證該假設(shè)。

（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是：________________________？

（3）若①～⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)。請你推測第③組不能萌發(fā)的原因是：____________。

（4）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響，減小實驗的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是(　　)

A. 變異對生物的生存都是不利的

B. 由環(huán)境引起的變異對生物生存都是有利的

C. 變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代

D. 由遺傳物質(zhì)變化引起的變異一般可遺傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用于制作臨時玻片標本的生物材料，必須（ ）
A.厚
B.厚而有色
C.薄而透明
D.薄而有色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，以下說法錯誤的是(　　　)

A. 以農(nóng)作物為主體

B. 是人工生態(tài)系統(tǒng)

C. 人是生產(chǎn)者

D. 動植物種類較少，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力較差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使一株梨樹上結(jié)兩種不同品質(zhì)的梨，應(yīng)采用的方法是-（ ）

A. 扦插 B. 壓條 C. 分根 D. 嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點．下列哪一項可以寫在陰影部分（　　）

A. 生來就有B. 由生活經(jīng)驗和學習獲得

C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動物一生

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