資料一:流感,是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,傳染性強,容易引起暴發(fā)流行或大流行.其主要通過含有病毒的飛沫進行傳播,人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸也可以傳播.典型的臨床特點是急起高熱、顯著乏力,全身肌肉酸痛.在嬰幼兒、老年人和存在心肺基礎疾病的患者容易并發(fā)肺炎等嚴重并發(fā)癥而導致死亡.
資料二:帶有流感病毒顆粒的飛沫被吸入呼吸道后,呼吸道粘膜已經無法阻擋病毒的侵入,體液中的殺菌物質也“束手無措”最終流感病毒通過細胞內吞作用進入支氣管上皮組織和肺泡Ⅰ型細胞,流感病毒成功感染少數細胞后,復制出大量新的子代病毒顆粒,這些病毒顆粒通過呼吸道粘膜擴散并感染其它細胞,或被呼出擴散.
資料三:流感病毒進入支氣管上皮組織和肺泡Ⅰ型細胞后,或者人體注射了甲型H1N1流感疫苗后,人體啟動免疫機制(免疫應答):流感病毒刺激淋巴細胞,特殊的淋巴細胞會產生一種抵抗流感病毒的特殊蛋白質,該特殊的蛋白質能促進吞噬細胞的吞噬作用,使流感病毒失去致病性.
資料四:近幾年流感病毒變異產生甲型H1N1→H7N9.對應流感在全球蔓延以來,中國政府反應迅速,領導得力,措施得當,防控有效.以下是北濟南、臨沂、費縣三地對輸入型患者采取的幾項措施:
①把患者及時送入隔離病房,并用達菲等抗病毒藥物進行有效治療.
②讓曾與患者在同一車廂、同一架次飛機的乘客及其他親密接觸者,在最短的時間內到指定地點接受醫(yī)學觀察
③患者房間配置消毒機,24小時霧化消毒.
④除有關醫(yī)護人員外,其他人一律不準與患者直接接觸(只可用可視電話交流和問候).
⑤對患者和密切接觸者高規(guī)格食宿、醫(yī)療、觀察實行免費.
(1)某同學初期患上了流感,又來到教室.他就是傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的
傳染源
傳染源
(2)資料二說明流感病毒會很快突破人體的第一、第二道防線.人體還有第三道防線,主要是由
免疫器官和免疫細胞
免疫器官和免疫細胞
組成的
(3)請你根據資料三完成人體免疫機制(應答):某病毒進入人體→刺激
淋巴細胞
淋巴細胞
,特殊的淋巴細胞產生
抗體
抗體
→
吞噬細胞
吞噬細胞
吞噬作用→抗原被清除或失去致病性.
(4)資料四的幾項措施中你認為主要應屬于保護易感人群的是
②④
②④
(填序號),屬于切斷傳播途徑的是
③④
③④
(填序號),屬于控制傳染源的是
①②
①②
(填序號).
(5)費縣人民醫(yī)院醫(yī)護人員在歡送患者出院時說:1.甲型H1N1流感可防、可控、可治;2.康復后一般不會再次感染此。阏J為其中“2”說法的科學依據是
患者康復后體內產生相應的抗體
患者康復后體內產生相應的抗體
,
假如某甲型H1N1流感患者康復后,不慎與“手足口病”患者親密接觸,有無患“手足口病”的可能?寫出你的判斷和理由
有;因為抗體只對特定的病原體有抵抗作用
有;因為抗體只對特定的病原體有抵抗作用
.