【題目】“魚兒離不開水”，下列不屬于魚類適應(yīng)水生生活的特征是

A. 用鰓呼吸 B. 體表覆蓋鱗片 C. 身體背部有脊柱 D. 側(cè)線感知水流方向

【答案】C

【解析】試題分析：此題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點，據(jù)此答題．

解：魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．而魚的背部有脊柱與水中生活不相適應(yīng)．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平提高，很多家庭嘗試自制酸奶，其步驟如下：①新鮮牛奶和糖混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（42℃﹣43℃）→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵（容器要將蓋密封）→⑥冷藏或食用。下列說法錯誤的是（　　）

A. 熱處理的目的是滅菌

B. 制作酸奶時，利用的細(xì)菌是酵母菌，它能使牛奶變?yōu)樗崮?/span>

C. 產(chǎn)生酸味的原因是發(fā)酵過程中產(chǎn)生了乳酸

D. 發(fā)酵時要將蓋密封，證明制作酸奶的過程中不需要氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生命起源和生物進化說法，錯誤的是（　�。�
A.米勒的模擬實驗證明了有機小分子可生成無機小分子
B.化石是研究生物進化非常重要的證據(jù)
C.生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等
D.達(dá)爾文用自然選擇學(xué)說來解釋生物進化的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答(在“□”內(nèi)填上數(shù)字，在“橫線”內(nèi)填上文字)

(1)在圖甲中，具有保護細(xì)胞內(nèi)部，且能控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[___]________。

(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的________(填“A” 或 “B”）

(3)若該細(xì)胞是黃瓜的果肉細(xì)胞，則“種瓜得瓜”是由[___]________決定的。

(4)若顯微鏡視野中已經(jīng)找到了觀察物，欲使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[___]________。

(5)甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的[___]________中榨取出來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李真周末經(jīng)常幫媽媽做饅頭，制酸奶、腌泡菜等家務(wù)，下面是她的幾點收獲，你不認(rèn)同的是（ ）
A.發(fā)面的時候不能用開水融化酵母
B.做酸奶之前要將器皿加熱煮沸
C.腌制泡菜要將壇子密封
D.三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面兩幅圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）請?zhí)顚懴铝袠?biāo)號所指結(jié)構(gòu)的名稱：①_____；②_____；③_____。

（2）甲圖中[②]主要是由_____組織構(gòu)成的。把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）乙圖中由屈肘到伸肘運動時，必須在_____的支配下才能完成，在此過程中肌肉[⑦]的變化是_____，并且這個動作符合杠桿原理，起支點作用的是_____（寫出該支點的具體名稱）。

（4）當(dāng)你站直雙臂自然下垂時，肌肉[⑥]_____和[⑦]分別處于的狀態(tài)是_____。

（5）肌肉[⑦]在運動過程中，需要能量，能量直接來自于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類依據(jù)是（ ）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 生活環(huán)境

C. 生物用途 D. 大小多少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是（ ）

A．線粒體是水稻根尖細(xì)胞和人的上皮細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器

B．人體的肝臟是一種器官，能分泌膽汁

C．人體的心臟和血液的結(jié)構(gòu)層次依次屬于組織水平和器官水平

D．組成人體的八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成各種復(fù)雜的生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為微生物學(xué)之父的是____________。

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