【題目】某醫(yī)院接受一位H7N9禽流感患者，及時(shí)隔離并立即開(kāi)始治療，采取這一措施的目的是（ ）

A．贏得搶救時(shí)間 B．控制傳染源

C．切斷傳播途徑 D．保護(hù)易感人群

【答案】B

【解析】

試題分析：傳染病人屬于能夠散播病原體的人屬于傳染源，因此某醫(yī)院接收一位傳染病人后，及時(shí)隔離并立即開(kāi)始治療。這一過(guò)程屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)多種多樣，但細(xì)胞壁和細(xì)胞膜是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張曉同學(xué)的眼睛長(zhǎng)得像媽媽，但鼻子長(zhǎng)得像爸爸，對(duì)此現(xiàn)象敘述不正確的是（ ）

A．此現(xiàn)象既屬于遺傳，也屬于變異

B．說(shuō)明張曉的遺傳物質(zhì)有來(lái)自父親的，也有來(lái)自母親的

C．如果他爸媽再生一個(gè)小孩，與此相同的現(xiàn)象一定還會(huì)出現(xiàn)

D．張曉爸媽是把控制性狀的基因傳給了他

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)成年人約有180萬(wàn)億個(gè)體細(xì)胞，這些細(xì)胞

A．基本功能相似 B．大小相似 C．形態(tài)相似 D．基本結(jié)構(gòu)相似

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚的結(jié)構(gòu)正確的是：

A．子葉、胚乳、胚根、胚芽 B．子葉、胚軸、胚根、胚芽

C．胚根、胚乳、胚軸、胚芽 D．種皮、胚、胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物組織的形成是通過(guò)細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水果中含有酸、甜或苦澀味道,決定這些味道的物質(zhì)存在于細(xì)胞的

A．葉綠體中 B．細(xì)胞核中 C．液泡中 D．線粒體中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕會(huì)導(dǎo)致眼中某個(gè)結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼．這一結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 角膜 B. 晶狀體 C. 睫狀體 D. 玻璃體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不能推斷生物親緣關(guān)系遠(yuǎn)近的是

A. 比較黑猩猩、獼猴與人的基因相似度

B. 比較青蒿、向日葵、棉花的分類等級(jí)

C. 比較某些生物與人的細(xì)胞色素C中氨基酸的差異

D. 比較鯨、鯊魚(yú)、海豚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案