【題目】如果連續(xù)出現(xiàn)陰天、雨雪天，會(huì)使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降。主要是陰天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）

A. 花的傳粉 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 光合作用

【答案】D

【解析】試題分析：連續(xù)的陰雨天氣，會(huì)使大棚內(nèi)的蔬菜長(zhǎng)時(shí)間不能見(jiàn)到陽(yáng)光，而植物進(jìn)行光合作用的條件必須要有光，光是植物進(jìn)行光合作用的動(dòng)力，沒(méi)有光或者光線較弱，都影響光合作用的進(jìn)行．由于大棚內(nèi)的蔬菜長(zhǎng)時(shí)間不能見(jiàn)到陽(yáng)光，光合作用較弱，制造的有機(jī)物會(huì)較少，故產(chǎn)量會(huì)下降．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體某種免疫過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該過(guò)程屬于特異性免疫

B. 該防線能抵御多種病原體

C. 圖中細(xì)胞A表示淋巴細(xì)胞

D. 該過(guò)程為人體的第一道防線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)金魚(yú)的水缸里放些金魚(yú)藻，主要目的是（　�。�
A.清潔缸里的水
B.作為餌料
C.增添生氣
D.增添水中的含氧量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只有吸收功能而沒(méi)有消化功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．食道 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，其中雙眼皮由顯性基因控制，用D表示，單眼皮是隱性性狀，用d表示，某人一生下來(lái)就是雙眼皮，那么他的基因型是 （）

A. DD和Dd B. DD C. Dd D. dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上生命起源最關(guān)鍵的一個(gè)階段是（ ）

A．氨基酸、核苷酸等有機(jī)小分子的才形成 B．原始的蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子的形成

C．具有原始界膜的多分子體系的形成 D．由多分子體系進(jìn)化為原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】齲齒是牙齒的哪一部分被損壞（ ）

A. 牙骨質(zhì) B. 牙釉質(zhì) C. 牙髓 D. 牙根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能，制造 ， 不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過(guò)①、②、③可以看出，它們的生活依賴(lài)于動(dòng)植物遺體中的；通過(guò)④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的又能夠被植物重新利用．
（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是的關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中，平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案