【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖中肺循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]____________,肺動(dòng)脈中流動(dòng)的是__________。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并在________處連通一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線。

(2)血管⑦與⑥相比,血液中明顯增加的成分是_______________________。

(3)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物需經(jīng)過(guò)心臟_____次才能到達(dá)病灶。

【答案】②右心室 靜脈血 心臟 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳 2

【解析】

1)血液循環(huán)的途徑如下:

體循環(huán):血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血。

肺循環(huán):血液由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血。

2)①右心房,②右心室,③肺靜脈,④左心房,⑤左心室,⑥小腸動(dòng)脈,7小腸靜脈。

1)從血液循環(huán)圖可以看出,圖中肺循環(huán)的起點(diǎn)是,肺動(dòng)脈中流動(dòng)的是②右心室,肺動(dòng)脈中流的是靜脈血。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并在心臟處連通一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線。

(2)從血液循環(huán)圖中可以看出,血液流經(jīng)小腸時(shí)屬于體循環(huán),因此血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血;同時(shí)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,因此血液流經(jīng)小腸后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多。所以飯后的血管⑦小腸靜脈與⑥小腸動(dòng)脈相比,血液中明顯增加的成分是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳。

(3)“某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,”藥物進(jìn)入血液后,經(jīng)上腔靜脈→右心房、右心室(心臟)→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房、左心室(心臟)→主動(dòng)脈→腹部動(dòng)脈→小腸毛細(xì)血管(腸炎部位)。因此藥物需要經(jīng)過(guò)心臟2次才能到達(dá)病灶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】左圖為人體呼吸過(guò)程的模式圖,右圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)空氣中的塵埃粒子從外界到達(dá)肺部的正確順序______ (填字母序號(hào))。

A.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺 B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C.鼻→氣管→支氣管→肺 D.鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺

(2)當(dāng)你來(lái)到油菜地里,情不自禁地深吸一口氣,此時(shí)你的肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是_____。

(3)人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)右圖中的結(jié)構(gòu)[ ]__________。

(4)左圖的C過(guò)程根據(jù)血液循環(huán)途徑不同,分為____________________________。

(5)過(guò)程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結(jié)果是血液變成__________血。過(guò)程[D]表示組織細(xì)胞與血液的氣體交換,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的__________中被利用。

(6)溺水是未成年人意外死亡的重要原因之一。溺水阻斷了呼吸全過(guò)程中的_____環(huán)節(jié)。

A.肺與外界的氣體交換 B. 肺與血液之間的氣體交換

C. 氧氣在血液中的運(yùn)輸 D. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于中學(xué)生健康生活方式的是() ①患了感冒,加倍用藥可以提前康復(fù)②用喝果汁、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水③保持愉快的心情,積極向上的心態(tài)④青少年吸煙不會(huì)影響智力發(fā)育⑤符合獻(xiàn)血條件的人應(yīng)自覺(jué)積極參加義務(wù)獻(xiàn)血⑥低碳生活:3月27日世界“地球一小時(shí)”活動(dòng)日——家庭和自愿熄燈一小時(shí),跟我關(guān)系不大
A.①②③⑤
B.①②④⑥
C.①③④⑥
D.②③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作泡菜時(shí),泡菜壇既要加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,這樣做的目的是

A. 隔絕空氣,抑制細(xì)菌生長(zhǎng)、繁殖

B. 防止塵埃、細(xì)菌進(jìn)入壇內(nèi)

C. 造成缺氧環(huán)境,抑制醋酸菌的發(fā)酵

D. 造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的種類多種多樣,生活環(huán)境各異。下列分類錯(cuò)誤的是( )

A. 烏賊、章魚(yú)——軟體動(dòng)物 B. 蝦類、蟹類——爬行動(dòng)物

C. 海豚、海豹——哺乳動(dòng)物 D. ?、海蜇——腔腸動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石:合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。請(qǐng)據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)位于“膳食寶塔”頂層的油脂類食物,在消化道內(nèi)_____________________消化液的共同作用下分解為_________才能被吸收利用。

(2)青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天需多吃“膳食寶塔”___________層食物,該類食物含有豐富的蛋白質(zhì),它在消化道內(nèi)的消化場(chǎng)所是________________。

(3)肝炎病人不宜多食油膩食物,其主要原因是_______________________,不利于脂肪的消化。

(4)不同食物所含的熱量不同,食物所含熱量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定。圖二是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,表中是他的實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)中,m的數(shù)值應(yīng)該為_________。

②已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能,計(jì)算可知1克大米所含的能量是________焦。

③事實(shí)上,實(shí)驗(yàn)所測(cè)出的食物的熱價(jià)與它的實(shí)際熱價(jià)相差很大,請(qǐng)分析誤差原因__________________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A和B,實(shí)驗(yàn)步驟如下表所示。

(1)本實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是:___________________________________?

(2)請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑?/span>

____________________________________

____________________________________;

____________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后,A缸和B缸形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是___________________。

(4)本實(shí)驗(yàn)最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸生長(zhǎng)發(fā)育速度_______,由此得出的結(jié)論是:___________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿體內(nèi)最發(fā)達(dá)的肌肉是牽動(dòng)兩翼飛翔的( )

A. 胸肌 B. 兩翼肌肉 C. 后肢肌肉 D. 頸部肌肉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法中,不利于維持生物圈中碳-氧平衡的是( )

A. 合理使用燃料,減少二氧化碳排放量

B. 大力開(kāi)展植樹(shù)造林,增加綠化面積

C. 倡導(dǎo)使用一次性木筷互贈(zèng)賀卡

D. 對(duì)草原實(shí)施輪封、輪牧并控制載蓄量

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同步練習(xí)冊(cè)答案