【題目】下圖甲是人耳結(jié)構(gòu)示意圖,乙是人腦組成示意圖,丙是反射活動(dòng)神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,男生1000米的比賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲立刻起跑屬于_______反射。

(2)起跑時(shí),某同學(xué)突然踩到同伴的腳,后迅速抬起,此反射屬于__________,該過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是 ______________(用丙圖數(shù)字和箭頭表示)。

(3)運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員的呼吸會(huì)加快,調(diào)節(jié)呼吸頻率的神經(jīng)中樞在乙圖的[ ] _______ 中。

(4)比賽到最后沖刺階段,同學(xué)們?yōu)橥榈谋憩F(xiàn)歡呼雀躍,心跳加快,血壓升高,面紅耳赤,這是由于此時(shí)大腦皮層特別興奮, 使__________分泌增加的緣故。由此實(shí)例看出,人體的生命活動(dòng)受____________________的共同調(diào)節(jié)。

【答案】 條件 非條件反射 8→11→12→9→10 7 腦干 腎上腺激素 神經(jīng)系統(tǒng)和激素

【解析】圖甲:1聽(tīng)小骨,2耳蝸,3位聽(tīng)神經(jīng),4鼓膜;圖乙:5大腦,6小腦,7腦干;圖丙:8感受器,11傳入神經(jīng),12神經(jīng)中樞,9傳出神經(jīng),10效應(yīng)器

(1)條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。測(cè)試中學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是復(fù)雜反射

(2)起跑時(shí),某同學(xué)突然踩到同伴的腳,后迅速抬起,此反射屬于非條件反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器五部分。因此該反射中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:8感受器,11傳入神經(jīng),12神經(jīng)中樞,9傳出神經(jīng),10效應(yīng)器。

(3)運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員的呼吸會(huì)加快,在7腦干的灰質(zhì)中有調(diào)節(jié)呼吸頻率的神經(jīng)中樞:呼吸中樞和心血管運(yùn)動(dòng)中樞。

(4)當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí),大腦皮層就會(huì)特別興奮,并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,并且促使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤。人體的生命活動(dòng)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用,其中主要的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】創(chuàng)新男孩小明熱愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造,注重學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)了“生物圈中的人”后,他發(fā)明了人工心肺機(jī)。如圖為人工心肺機(jī)救治病人示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖中A為“電動(dòng)泵”,相當(dāng)于人的心臟,推動(dòng)血液循環(huán)。人體中專門調(diào)節(jié)心跳的神經(jīng)中樞位于_____。

2)圖中B為“氧合器”,相當(dāng)于人體的_____,對(duì)血液供氧,排出二氧化碳,完成血液與外界氣體的交換。

3)圖中C為“熱交換器”用于提供熱量,調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來(lái)自細(xì)胞的_____作用。后來(lái)小明又學(xué)習(xí)了“遺傳變異”知識(shí),認(rèn)識(shí)到觀察、思考和實(shí)驗(yàn)對(duì)科學(xué)探究的重要性。

4)小明是個(gè)單眼皮,他認(rèn)為這是由遺傳物質(zhì)DNA上的_____決定的。

5)計(jì)生政策調(diào)整后,爸媽準(zhǔn)備再給小明生個(gè)妹妹,這種可能性是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)俏沂械闹饕r(nóng)作物,在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),我們經(jīng)常選用小麥作為實(shí)驗(yàn)材料,右圖為小麥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)你分析相關(guān)問(wèn)題回答:

(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種小麥前應(yīng)測(cè)定種子的___________,所用到的方法叫_____________。

(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來(lái)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”時(shí),某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測(cè)量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的_____填寫(xiě)圖中字母);用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是_______________,該區(qū)是根吸收水分的主要部位,由此說(shuō)明____________

(3)右圖為小麥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,小麥根的生長(zhǎng)一方面靠[ ]_________細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量,另一方面靠[ ]_________細(xì)胞的生長(zhǎng)增加細(xì)胞的體積。而小麥的莖稈不能無(wú)限加粗其原因是_________________________。

(4)小麥在生長(zhǎng)過(guò)程中為了促進(jìn)根系生長(zhǎng),使植株抗倒伏應(yīng)多使_______肥(填“氮”、“磷”或“鉀”)。

(5)小麥的生活離不開(kāi)水.小麥在不同發(fā)育時(shí)期的日均需水量不同,需水量最多的時(shí)期是抽穗期,這一時(shí)期小麥吸收的水分主要用于植物的___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精準(zhǔn)扶貧,精準(zhǔn)脫貧工作開(kāi)展以來(lái),我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn),因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),目前,我市許多貧戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。

(1)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋(gè)晴天,對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定,并繪制如圖甲所示的曲線。 二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度______(從“大于”,“等于”、“小于”中選填)呼吸作用強(qiáng)度。 某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn),一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。

(2)為了探究植物的生理特點(diǎn),他們?cè)O(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過(guò)暗處理)。將丙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽(yáng)光下。

①一段時(shí)間后打開(kāi)閥門,蠶豆苗的______作用會(huì)增強(qiáng),這是由于玻璃箱中______增加所致。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行______的結(jié)果。

(3)大棚種植戶利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術(shù)叫做______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)綠色開(kāi)花植物的種子、植株、雌蕊和果實(shí)示意圖的描述,錯(cuò)誤的是

A.豆?jié){中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自圖丁的④

B.圖甲中的①是由圖丁的②發(fā)育形成的

C.過(guò)傳粉、受精后,圖乙中的④會(huì)發(fā)育成圖丙中的①

D.圖丁種子萌發(fā)時(shí).最先突破種皮⑤的是③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是尿液的形成過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.①內(nèi)的血液呈鮮紅色,②內(nèi)的血液呈暗紅色

B.⑤是腎小管,此處能夠重吸收部分葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽和大部分水

C.③血管內(nèi)液體的成分比④內(nèi)液體多了葡萄糖

D.①②③④⑤內(nèi)的液體均含水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、尿酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中①②④所示結(jié)構(gòu)

B.結(jié)構(gòu)①分泌的滑液進(jìn)入②內(nèi)可以使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更加靈活

C.圖中結(jié)構(gòu)①及其外面堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性

D.結(jié)構(gòu)⑥表面覆蓋有光滑的結(jié)構(gòu)③可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】股骨頭是骨壞死發(fā)生率最高的部位。嚴(yán)重時(shí)表現(xiàn)為股骨頭塌陷,邊緣增生,關(guān)節(jié)間隙融合或消失,髖關(guān)節(jié)半脫位。對(duì)晚期患者普遍認(rèn)為唯有采用人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)這種治療方法才有效。下圖甲所示為正常的髖關(guān)節(jié),乙為股骨頭壞死的髖關(guān)節(jié),丙為進(jìn)行髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的髖關(guān)節(jié)。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.甲圖中A為關(guān)節(jié)窩,B為關(guān)節(jié)頭

B.乙圖中發(fā)生病變的部位為髖關(guān)節(jié)

C.置換結(jié)構(gòu)的C模擬的是結(jié)構(gòu)AD模擬的是結(jié)構(gòu)B

D.結(jié)構(gòu)A與結(jié)構(gòu)B緊密聯(lián)系在一起,中間沒(méi)有空隙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)由草、鹿、狼組成的生態(tài)系統(tǒng)中,如果把狼殺絕,鹿的數(shù)量將( )

A. 迅速上升 B. 緩慢上升 C. 保持相對(duì)穩(wěn)定 D. 上升后又下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案