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【題目】栽培在營養(yǎng)液中的植物吸收營養(yǎng)物質主要靠根尖的( 。

A. 分生區(qū) B. 成熟區(qū) C. 伸長區(qū) D. 根冠

【答案】B

【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用;

分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,向下補充根冠,向上轉化為伸長區(qū);

伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,能夠吸收水分和無機鹽;

成熟區(qū)也叫根毛區(qū):在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽。
故選B。

練習冊系列答案
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【題目】人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較,下列說法正確的是

A. 吸入的氣體中氧含量最高,呼出的氣體中二氧化碳含量最高

B. 吸入的是氧氣,呼出的是二氧化碳

C. 呼出的氣體中二氧化碳含量比吸入時的高

D. 無論吸入的還是呼出的氣體都是空氣,故含量一樣

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【題目】“長期的自然選擇,使得人類已經能夠適應在地球上的許多地方生活.但是,在人類的生產、生活過程中,也存在著嚴重浪費資源、破壞環(huán)境的現象,造成諸如溫室效應、糧食短缺等環(huán)境問題”對這句話的全面理解為( )

A. 生物的生存都能適應一定的環(huán)境

B. 生物的生存都能影響一定的環(huán)境

C. 生物的生存都在破壞一定的環(huán)境

D. 生物既能適應一定的環(huán)境,也能影響一定的環(huán)境

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【題目】下列關于人體運動的闡述,不正確的一項是( )
A.一塊骨骼肌可獨立完成某個動作
B.人體的軀體運動受神經系統(tǒng)的調節(jié)控制
C.一塊骨或一塊骨骼肌都是一個器官
D.運動是以關節(jié)為支點,以骨骼肌收縮為動力形成的

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【題目】考考你的實驗操作能力:顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗.“工欲善其事,必先利其器”,你會使用顯微鏡嗎?請?zhí)羁眨?/span>

(1)欲使顯微鏡亮度增強,應調節(jié)的部件是____

(2)在觀察過程中,如果轉動目鏡和移動玻片標本,視野中的污點都沒有被移走,那么你判定污點可能是在__上.

(3)如果在載玻片上寫一個字母“d”,用顯微鏡觀察到的放大圖形是__,此時物鏡上標有10×,目鏡上標有5×,那么該物像放大的倍數是__倍.

(4)如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方,為移至視野中央,解決的辦法應是將玻片標本 向__方移動.

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【題目】梅雨季節(jié),保存不當的食品和衣物表面很容易發(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下:

組別

A

B

C

處理

干燥環(huán)境

潮濕環(huán)境

潮濕環(huán)境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在環(huán)境里

實驗結果
(一周后觀察)

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

分析實驗,回答:
(1)通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:
(2)A與B的對照實驗中,實驗變量是;分析實驗結果,小平得出的結論應該是:
(3)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是。
(4)通過小平的實驗,請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:。

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【題目】種子萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質來自于( )

A. 水分 B. 空氣 C. 種子本身貯藏的營養(yǎng)物質 D. 肥料

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【題目】某公司在組織職員體檢時,發(fā)現有四名職員分別患有肺結核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是 ( )
A.肺結核、糖尿病
B.肺結核、甲型肝炎
C.色盲、甲型肝炎
D.糖尿病、色盲

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【題目】植物依靠器官進行繁殖的方式叫作營養(yǎng)繁殖。在農業(yè)生產和園藝工作中,人們創(chuàng)造了一些人工營養(yǎng)繁殖的方法,如扦插、和壓條等來培育果樹和花卉。

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