設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:土壤是不是種子萌發(fā)的必需條件.
(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是______.
(2)做出的假設(shè)是______.
(3)實(shí)驗(yàn)方案:首先取二個(gè)培養(yǎng)皿,在其中的一個(gè)培養(yǎng)皿放上一張餐巾紙,在另一個(gè)培養(yǎng)皿放少許______,然后在兩個(gè)皿中撒些______,再在兩個(gè)皿中均勻地放上幾粒種于,并把它們放在溫暖的地方.幾天后,觀察兩個(gè)皿中的種子是否萌發(fā)了.
(4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:______.
(5)你的結(jié)論是:______.
【答案】分析:本題重點(diǎn)考查探究實(shí)驗(yàn)的變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件,即:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,據(jù)此可以解答本題.
解答:解:
(1)本實(shí)驗(yàn)是想證明土壤是不是種子萌發(fā)的必須條件,所以提出的問(wèn)題是土壤是不是種子萌發(fā)的條件?
(2)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).我們可能見(jiàn)過(guò)沒(méi)有土壤的潮濕地方,種子也能萌發(fā),所以作出的假設(shè)是土壤不是種子萌發(fā)的條件.
(3)我們想證明土壤是不是種子萌發(fā)的必需條件.所以就要安排以土壤為變量的對(duì)照試驗(yàn),其它條件都相同,所以在其中的一個(gè)培養(yǎng)皿放上一張餐巾紙,在另一個(gè)培養(yǎng)皿放少許土壤,然后在兩個(gè)皿中撒些水.
(4)根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),我們就能推測(cè)出種子都能萌發(fā).
(5)根據(jù)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:土壤不是種子萌發(fā)的條件.
故答案為:
(1)土壤是不是種子萌發(fā)的條件?
(2)土壤不是種子萌發(fā)的條件.
(3)土壤;水    
(4)兩個(gè)皿中的種子都萌發(fā)了
(5)土壤不是種子萌發(fā)的條件.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是探究實(shí)驗(yàn)變量的唯一性以及種子萌發(fā)的外界條件.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:土壤是不是種子萌發(fā)的必需條件.
(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是
 

(2)做出的假設(shè)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)方案:首先取二個(gè)培養(yǎng)皿,在其中的一個(gè)培養(yǎng)皿放上一張餐巾紙,在另一個(gè)培養(yǎng)皿放少許
 
,然后在兩個(gè)皿中撒些
 
,再在兩個(gè)皿中均勻地放上幾粒種于,并把它們放在溫暖的地方.幾天后,觀察兩個(gè)皿中的種子是否萌發(fā)了.
(4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:
 

(5)你的結(jié)論是:
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:土壤是不是種子萌發(fā)的必需條件.
(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是________.
(2)做出的假設(shè)是________.
(3)實(shí)驗(yàn)方案:首先取二個(gè)培養(yǎng)皿,在其中的一個(gè)培養(yǎng)皿放上一張餐巾紙,在另一個(gè)培養(yǎng)皿放少許________,然后在兩個(gè)皿中撒些________,再在兩個(gè)皿中均勻地放上幾粒種于,并把它們放在溫暖的地方.幾天后,觀察兩個(gè)皿中的種子是否萌發(fā)了.
(4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:________.
(5)你的結(jié)論是:________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:土壤是不是種子萌發(fā)的必需條件.
(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是______.
(2)做出的假設(shè)是______.
(3)實(shí)驗(yàn)方案:首先取二個(gè)培養(yǎng)皿,在其中的一個(gè)培養(yǎng)皿放上一張餐巾紙,在另一個(gè)培養(yǎng)皿放少許______,然后在兩個(gè)皿中撒些______,再在兩個(gè)皿中均勻地放上幾粒種于,并把它們放在溫暖的地方.幾天后,觀察兩個(gè)皿中的種子是否萌發(fā)了.
(4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:______.
(5)你的結(jié)論是:______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明土壤是否是種子萌發(fā)的必要條件。

(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是:_____________________________。

(2)作出的假設(shè)是:______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)方案:首先取兩個(gè)培養(yǎng)皿,在其中的一個(gè)培養(yǎng)皿底部放餐巾紙,在另一個(gè)培養(yǎng)皿底部放_(tái)__________,然后在兩個(gè)皿中撒些__________,再在兩個(gè)皿中均勻地放上幾粒種子,并把它們放在___________的環(huán)境中。幾天后,觀察兩個(gè)培養(yǎng)皿中的種子是否萌發(fā)。

(5)你的結(jié)論是:________________________________________。

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