【題目】下列動(dòng)物中，哪個(gè)是線(xiàn)形動(dòng)物？（ ）
A.水螅
B.蚯蚓
C.渦蟲(chóng)
D.蛔蟲(chóng)

【答案】D
【解析】B、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，
A、水螅屬于腔腸動(dòng)物，
C、渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物。

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白蟻屬于（ ）
A.昆蟲(chóng)
B.軟體動(dòng)物
C.環(huán)節(jié)動(dòng)物
D.腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的起源以及受精作用和人的胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上圖中B器官除了能產(chǎn)生卵細(xì)胞外，還能分泌_____。

（2）上圖中A和C分別表示______。

（3）胎兒在母體發(fā)育的場(chǎng)所是子宮，在發(fā)育過(guò)程中要通過(guò)_____和臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)。

（4）森林古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化成人類(lèi)和[D]______。

（5）下圖表示人體不同部位生長(zhǎng)速度曲線(xiàn)圖，代表生殖器官發(fā)育曲線(xiàn)的是_____（填序號(hào)），其特點(diǎn)是進(jìn)入青春期后迅速發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”，小健的媽媽一直給他吃鈣片，希望他健康成長(zhǎng)�？舍t(yī)生卻說(shuō)小健缺鈣，并建議給小健增服（ ）
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌是自然界分布最廣泛的生物類(lèi)群，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

（1）生物A是細(xì)菌，通過(guò)_____來(lái)運(yùn)動(dòng)，［②］是_____；生物B是____；與A在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是它的細(xì)胞內(nèi)有［③］____。

（2）在顯微鏡下觀察C生物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多細(xì)胞生物，其中［④］是_____，顏色呈現(xiàn)_____，［⑤］是____，在生物D的［___］菌褶內(nèi)也能產(chǎn)生大量的這種結(jié)構(gòu)。

（3）在外界條件適宜的情況下，A、C兩種生物的繁殖方式分別是____、_____，生物B長(zhǎng)出了一個(gè)小突起，這是它正在進(jìn)行____。

（4）圖示生物體的細(xì)胞中都沒(méi)有____，因此只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

資料一：生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈；最為復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，人類(lèi)主要生活在以城市和農(nóng)田為主的人工生態(tài)系統(tǒng)中。生態(tài)系統(tǒng)是開(kāi)放系統(tǒng)，為了維系自身的穩(wěn)定，生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入能量，否則就有崩潰的危險(xiǎn)。

資料二：綠色植物能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，不僅供自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要，也是其他生物類(lèi)群的食物和能源的提供者。

資料三：動(dòng)物不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，只能以有機(jī)物為食物，因此動(dòng)物具有與植物 不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，以進(jìn)行攝食、消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄、感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)和繁殖等生命活動(dòng)。動(dòng)物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體，有的在體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解釋放能量，供給生命活動(dòng)的需要，同時(shí)產(chǎn)生尿素等代謝廢物。

資料四：細(xì)菌、真菌個(gè)體雖小，不像動(dòng)植物那樣引人注目，但它們?cè)谏锶χ械淖饔脜s 是不可低估的，如果沒(méi)有它們，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，如圖是細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中作用的示意圖。

（1）生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，包括____部分和_____部分。

（2）綠色植物通過(guò)葉片進(jìn)行____將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。

（3）閱讀資料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)動(dòng)物在自然界有哪些作用？（至少說(shuō)出兩點(diǎn)）①____；②____。

（4）在自然界中，細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體分解成［A］_____、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，因此細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的重要意義是為生命活動(dòng)提供（ ）
A.能量
B.二氧化碳
C.氧氣
D.有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把骨骼肌固定在骨上結(jié)構(gòu)是（ ）
A.關(guān)節(jié)
B.關(guān)節(jié)軟骨
C.關(guān)節(jié)囊
D.肌腱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是人體耳的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是人的縮手反射示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）優(yōu)美、律動(dòng)的廣播操音樂(lè)進(jìn)入人耳并形成聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程是：[1]______收集音樂(lè)聲波，聲波進(jìn)入中耳依次引起[8]______和[4]______的振動(dòng)，振動(dòng)傳到內(nèi)耳，刺激[5]______內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞將聲音信息通過(guò)[7]______傳到______的聽(tīng)覺(jué)中樞，從而產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。

（2）圖乙中①是______它能接受外界刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；圖中③是______，它位于人的脊髓內(nèi)；圖中⑤是______，它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后，作出縮手反應(yīng)。

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