【題目】在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)育成胚胎的是

A.卵黃 B.胚盤 C.卵白 D.卵殼

【答案】B

【解析】卵黃為胚胎發(fā)育通過(guò)養(yǎng)料，故A不符合題意；胚盤內(nèi)含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎，故B符合題意；卵白不但起保護(hù)作用，而且為胚胎發(fā)育通過(guò)水分和養(yǎng)料，故C不符合題意；卵殼起保護(hù)作用，故D不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張明同學(xué)為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置：廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．

（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行作用，消耗瓶?jī)?nèi)的 ， 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得渾濁，表明植物進(jìn)行了呼吸作用．然后，將該裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色，漂洗，滴加碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是 ．
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖完成（1）（2）（3）（4）題

（1）符合圖中的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>
A.陽(yáng)光→綠色植物→食草昆蟲→鳥→鷹
B.綠色植物→鼠→蛇→鷹
C.綠色植物←鼠←蛇←鷹
D.綠色植物←兔子←蛇←鷹
（2）與一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，圖中還缺少的生物成分是（　�。�
A.細(xì)菌
B.草
C.蛇
D.陽(yáng)光
（3）如果鷹都遷徙到別處，則隨之會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A.兔子的數(shù)量會(huì)減少
B.食草昆蟲會(huì)增加
C.B的數(shù)量會(huì)減少
D.A的數(shù)量會(huì)減少
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是（　�。�
A.陽(yáng)光
B.綠色植物
C.土壤
D.植食性動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖中，圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題：

（1）經(jīng)過(guò)圖甲中的【2】可使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)和清潔．
（2）圖甲中的【1】是氣體交換的場(chǎng)所．
（3）在圖乙中，血液從毛細(xì)血管的【4】端流到【5】端后，其成分變化是氧氣減少、二氧化碳增加．
（4）圖乙所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中【3】應(yīng)處于收縮、上升狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)為避免誤差，需要計(jì)算平均值，但也有個(gè)別例外。下列計(jì)算不需要計(jì)算平均值的是

A.測(cè)定種子的發(fā)芽率 B.探究植物對(duì)空氣的濕度的影響

C.探究螞蟻的通訊 D.煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行（　�。�

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.運(yùn)輸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形成聽(tīng)覺(jué)的部位是（ ）

A、耳蝸 B、前庭 C、半規(guī)管 D、聽(tīng)覺(jué)中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果．一棵茂盛的桂圓樹要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過(guò) 等復(fù)雜的過(guò)程（　�。�
A.開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟
B.開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟
C.受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟
D.傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】五蓮縣的九仙山風(fēng)光秀麗，是人們休閑游玩的好去處．五蓮大櫻桃、烤玉米都是當(dāng)?shù)氐奶厣朗常?qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）圖三是櫻桃花的解剖圖，最主要的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）．
（2）五蓮大櫻桃是由圖三中的[]發(fā)育來(lái)的，大櫻桃利用種子繁殖后代的方式屬于生殖．
（3）如果圖一表示呼吸作用，所進(jìn)行的場(chǎng)所是 ， 該同學(xué)想研究氣體②，那么對(duì)圖二裝置所做的處理是 ．
（4）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中箭頭（填序號(hào)）所表示的物質(zhì)，植物葉片制造的④是通過(guò)運(yùn)輸?shù)礁康模?/span>
（5）如果玉米種植過(guò)密，會(huì)影響植物的光合作用，請(qǐng)從光合作用的原料和條件的角度分析原因； ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案