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下列哪一個結構屬于人體中的組織


  1. A.
    皮膚
  2. B.
    小腸腺上皮
  3. C.
    肌肉
  4. D.
    唾液腺
B
分析:人體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng),據此答題.
解答:細胞是除病毒以外,生物體結構和功能的最小單位是細胞.組織是細胞分化的結果,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的.系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的.
A、皮膚的最外面是由皮膚的表皮細胞構成的,屬于上皮組織,里面有肌肉層屬于肌肉組織,同時也布滿了血管和神經,血管里的血液屬于結締組織,神經屬于神經組織,因此皮膚是由不同的組織構成的一個器官.故A錯.
B、小腸腺上皮是由一層扁平的上皮細胞構成的,屬于上皮組織.故B正確.
C、肌肉 每一塊肌肉都是一個器官,肌肉主要由肌肉組織構成,因為肌肉最外面的膜屬于結締組織膜,里面的肌肉層屬于肌肉組織,內外布滿血管和神經,血管里的血液屬于結締組織,神經屬于神經組織,所以肌肉是由不同的組織構成的一個器官.故C錯.
D、唾液腺、是一個大消化腺,是獨立存在的消化器官,還有肝、胰等,唾液腺上皮屬于上皮組織、內有肌肉層屬于肌肉組織,同時也布滿了血管和神經,血管里的血液屬于結締組織,神經屬于神經組織,因此唾液腺也是由不同的組織構成的一個器官.故D錯.
故選B
點評:熟練掌握人體的每一個結構層次,尤其是組織和器官的區(qū)別,要仔細分析一個結構到底是由細胞群構成的還是由幾種組織構成的.,這是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?石峰區(qū)三模)澳大利亞科學家巴里?馬歇爾和羅賓?沃倫(2005年諾貝爾醫(yī)學與生理學獲得者)發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的主要原因.沃倫獲獎后說:“當時的醫(yī)學教科書認為,由于胃酸的存在,在胃內不可能有什么東西生長,因此根本就沒有人想到這些疾病與細菌感染有關.”為了驗證他們提出的細菌致病理論,馬歇爾曾服用了一杯含有幽門螺桿菌的液體,一周后,他患了嚴重胃病,檢查證明已被這種細菌感染.
兩位科學家的發(fā)現(xiàn),使全世界數以億計的胃炎、胃潰瘍疾病患者可以得到有效的治療.
據此回答下列問題:
(1)幽門螺桿菌與胃壁細胞在結構上的主要區(qū)別是
無成形的細胞核
無成形的細胞核
.幽門螺桿菌的營養(yǎng)方式是
異養(yǎng)
異養(yǎng)

(2)胃壁分泌的胃酸除了激活和維持胃蛋白酶的活性外,還可殺死隨食物進人胃的一些病菌.胃酸的這一作用屬于
非特異性免疫
非特異性免疫
.(“特異性免疫”或“非特異性免疫”).
(3)胃能初步消化蛋白質,與它這一功能相應的一個特征是:它能分泌哪種消化液?
(4)對于科學的研究和發(fā)展,你從上面的材料中得到了怎樣的啟示?

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內會存在著細菌和真菌,與我們的生活息息相關.
Ⅰ、下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好.培養(yǎng)皿B不做任何處理.
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況.
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?
D
D

A、使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細菌           B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C、為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽       D、為細菌等生物的生活提供有機物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理,目的是
殺菌
殺菌

(3)步驟3的操作,相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?
接種
接種

(4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是
進行對照
進行對照

(5)假設你手上此刻有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后你手上的細菌數目是多少個?
1600個
1600個
 (2分)
Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細菌,細菌的結構示意圖如下,請據圖回答下列問題.

(1)一個細菌是一個細胞,它有[3]
DNA
DNA
集中的區(qū)域,但沒有成形的細胞核.
(2)當[5]細胞壁增厚時,細菌能夠形成
芽孢
芽孢
,它是細菌的休眠體,以抵抗不良環(huán)境.
(3)與植物細胞相比,細菌體內沒有葉綠體,所以不能進行光合作用制造有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物生活,把有機物分解成簡單的無機物.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,屬于
分解者
分解者

(4)從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于桿菌,這種細菌會運動是根據圖中[1]
鞭毛
鞭毛
作出推斷的.
Ⅲ、真菌是一類常見的微生物,與我們的關系十分密切
(1)真菌是通過產生大量的
孢子
孢子
來繁殖后代的,細胞內已經有真正的
細胞核
細胞核

(2)有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質,這些物質稱為
抗生素
抗生素

(3)釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌?
酵母菌
酵母菌
(2分)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內會存在著細菌和真菌,與我們的生活息息相關.
Ⅰ、下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好.培養(yǎng)皿B不做任何處理.
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況.
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?______
A、使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細菌      B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C、為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽    D、為細菌等生物的生活提供有機物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理,目的是______.
(3)步驟3的操作,相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?______.
(4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是______.
(5)假設你手上此刻有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后你手上的細菌數目是多少個?______
Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細菌,細菌的結構示意圖如下,請據圖回答下列問題.

(1)一個細菌是一個細胞,它有[3]______集中的區(qū)域,但沒有成形的細胞核.
(2)當[5]細胞壁增厚時,細菌能夠形成______,它是細菌的休眠體,以抵抗不良環(huán)境.
(3)與植物細胞相比,細菌體內沒有葉綠體,所以不能進行光合作用制造有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物生活,把有機物分解成簡單的無機物.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,屬于______.
(4)從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于桿菌,這種細菌會運動是根據圖中[1]______作出推斷的.
Ⅲ、真菌是一類常見的微生物,與我們的關系十分密切
(1)真菌是通過產生大量的______來繁殖后代的,細胞內已經有真正的______.
(2)有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質,這些物質稱為______.
(3)釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌?______

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科目:初中生物 來源:石峰區(qū)三模 題型:解答題

澳大利亞科學家巴里-馬歇爾和羅賓-沃倫(2005年諾貝爾醫(yī)學與生理學獲得者)發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的主要原因.沃倫獲獎后說:“當時的醫(yī)學教科書認為,由于胃酸的存在,在胃內不可能有什么東西生長,因此根本就沒有人想到這些疾病與細菌感染有關.”為了驗證他們提出的細菌致病理論,馬歇爾曾服用了一杯含有幽門螺桿菌的液體,一周后,他患了嚴重胃病,檢查證明已被這種細菌感染.
兩位科學家的發(fā)現(xiàn),使全世界數以億計的胃炎、胃潰瘍疾病患者可以得到有效的治療.
據此回答下列問題:
(1)幽門螺桿菌與胃壁細胞在結構上的主要區(qū)別是______.幽門螺桿菌的營養(yǎng)方式是______.
(2)胃壁分泌的胃酸除了激活和維持胃蛋白酶的活性外,還可殺死隨食物進人胃的一些病菌.胃酸的這一作用屬于______.(“特異性免疫”或“非特異性免疫”).
(3)胃能初步消化蛋白質,與它這一功能相應的一個特征是:它能分泌哪種消化液?
(4)對于科學的研究和發(fā)展,你從上面的材料中得到了怎樣的啟示?

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣東省潮州市饒平縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內會存在著細菌和真菌,與我們的生活息息相關.
Ⅰ、下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好.培養(yǎng)皿B不做任何處理.
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況.
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?______
A、使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細菌           B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C、為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽       D、為細菌等生物的生活提供有機物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理,目的是______.
(3)步驟3的操作,相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?______.
(4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是______.
(5)假設你手上此刻有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后你手上的細菌數目是多少個?______ (2分)
Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細菌,細菌的結構示意圖如下,請據圖回答下列問題.

(1)一個細菌是一個細胞,它有[3]______集中的區(qū)域,但沒有成形的細胞核.
(2)當[5]細胞壁增厚時,細菌能夠形成______,它是細菌的休眠體,以抵抗不良環(huán)境.
(3)與植物細胞相比,細菌體內沒有葉綠體,所以不能進行光合作用制造有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物生活,把有機物分解成簡單的無機物.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,屬于______.
(4)從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于桿菌,這種細菌會運動是根據圖中[1]______作出推斷的.
Ⅲ、真菌是一類常見的微生物,與我們的關系十分密切
(1)真菌是通過產生大量的______來繁殖后代的,細胞內已經有真正的______.
(2)有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質,這些物質稱為______.
(3)釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌?______(2分)

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