如圖為植物細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)4的名稱叫
細胞壁
細胞壁
 作用是
支持和保護
支持和保護

(2)5的名稱叫
細胞膜
細胞膜
 作用是
控制物質的進出
控制物質的進出

(3)遺傳物質存在于[
2
2
]
細胞核
細胞核
 內.
(4)為細胞生命活動提供能量的是[
6
6
]
線粒體
線粒體

(5)光合作用的場所是[
3
3
]
葉綠體
葉綠體

(6)能夠不停地流動,它的流動加快細胞與外界環(huán)境的物質交換的是[
1
1
]
細胞質
細胞質
分析:本題考查的是植物細胞的結構,首先明確各部分的結構名稱.1細胞質;2細胞核;3葉綠體;4細胞壁;5細胞膜;6線粒體
解答:解:(1)細胞壁是位于細胞的最外面,其作用是支持和保護細胞的內部結構.
(2)細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層極薄的膜.其作用是控制物質的進出,使有用的物質不能任意的滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞.
(3)細胞核內含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.
(4)植物體進行呼吸作用的部位是線粒體,它能為細胞的生命活動提供能量.
(5)綠色植物利用光能,通過葉綠體進行光合作用,所以葉綠體是植物進行光合作用的場所.
(6)細胞質是一種液體,能夠不斷的流動,它的流動能加快細胞與外界環(huán)境之間的物質交換.
故答案為:(1)細胞壁;支持和保護
(2)細胞膜;控制物質的進出
(3)2;細胞核
(4)6;線粒體
(5)3;葉綠體
(6)1;細胞質
點評:植物細胞的結構極其作用是考查的重點,可結合著植物細胞的結構示意圖掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?石峰區(qū)三模)圖甲為顯微鏡的結構,請根據(jù)圖作答:

(1)用顯微鏡觀察標本前要先對光,對光要使
低倍
低倍
(填高或低)物鏡對準通光孔,應用手轉動數(shù)字[
]所示結構.
(2)使用過程中,轉動數(shù)字[
]所示結構使鏡筒下降,此時眼睛應看著[
A
A
]字母(用圖乙顯微鏡中的字母回答).
(3)某物體在顯微鏡下被放大了50倍,則使用的鏡頭應是
A
A

    A、物鏡10x,目鏡5x      B、物鏡40x,目鏡10x
    C、物鏡25x,目鏡25x     D、以上三組都有可能
(4)如果小明用該顯微鏡看到如上圖1和圖2的圖象,請問:小明看到的圖1是植物細胞還是動物細胞?
答:
植物細胞
植物細胞
.判斷的依據(jù)是
植物細胞有細胞壁、液泡
植物細胞有細胞壁、液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)如圖為植物細胞模式圖,下列說法不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?宜賓縣一模)如圖為某種細菌的結構示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①是
遺傳物質
遺傳物質
;⑥是
鞭毛
鞭毛

(2)細菌是單細胞的生物,與植物細胞相比較,細菌細胞沒有
葉綠體
葉綠體
,因此,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式為
異養(yǎng)
異養(yǎng)
,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

(3)當圖中的結構③增厚時,細菌能夠形成休眠體-
芽體
芽體
,以抵抗不良環(huán)境.
(4)在環(huán)境適宜時,細菌繁殖速度很快,其繁殖方式是
分裂
分裂

(5)細菌在生物圈中具有重要的作用.下列不是細菌在生物圈具有的作用的是
D
D

A、大多數(shù)細菌能參與物質循環(huán)          B、有些細菌能引起植物和人患病
C、有的細菌能與動植物共生            D、有的細菌產生治療疾病的抗生素.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?雨花臺區(qū)一模)如圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的桿菌、蝸牛、桫欏、大熊貓、艾滋病病毒、葫蘆蘚、蚯蚓、珙桐八種生物,請分析回答下列問題:

(1)艾滋病病毒是一類沒有細胞結構的簡單生物,一般只具有
蛋白質
蛋白質
外殼和遺傳物質核酸.
(2)有根、莖、葉器官的分化,但生殖離不開水,且屬于我國一級保護植物的是
桫欏
桫欏
.(填名稱)
(3)2013年4月20日,四川雅安發(fā)生7.0級地震.據(jù)報道,雅安市寶興縣蜂桶寨自然保護區(qū)內的大熊貓未出現(xiàn)受傷情況.這讓很多關注大熊貓的人都倍感欣慰.在生物多樣性的保護途徑中,
自然保護區(qū)
自然保護區(qū)
是生物多樣性就地保護的主要場所.
(4)觀察圖,得出的信息不正確的是
D
D

A.②和⑦的共同特征是身體背部沒有脊柱
B.上圖所示植物中,進化程度最高的是⑧
C.①具有細胞結構,但沒有成形的細胞核
D.生殖過程離不開水的植物只有⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)如圖為綠色植物細胞結構示意圖,據(jù)圖回答:(要求:在題中[]里填寫序號,在橫線上填寫“文字”)
(1)圖中能夠使CO2和水在光照的條件下生成淀粉和氧氣,并將光能轉變成化學能貯存在有機物中的結構是[
]
葉綠體
葉綠體

(2)能進行呼吸的結構是[
]
線粒體
線粒體

(3)葉片上氣孔的張開和閉合與保衛(wèi)細胞的吸水、失水有關,若此細胞為保衛(wèi)細胞,其吸水、失水的結構是[
]
液泡
液泡

(4)植物細胞中具有保護和支持作用的結構是[
]
細胞壁
細胞壁

(5)圖中動植物細胞共有的結構是
①③
①③
.(用序號表示)

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