【題目】花生營養(yǎng)價值高,是人們經(jīng)常食用的一種堅(jiān)果。生物興趣小組同學(xué)進(jìn)行花生的種植實(shí)踐活動。

1)同學(xué)們首先對花生果實(shí)進(jìn)行觀察:

①剝開花生外殼,露出紅色的種皮,它是由________發(fā)育而來。去掉種皮后,可見兩個“瓣”狀結(jié)構(gòu),據(jù)此可知花生屬于________(單子葉/雙子葉)植物。

②打開“瓣”狀結(jié)構(gòu),內(nèi)部如圖1所示,其中________(填數(shù)字)可以發(fā)育成植株的莖和葉。

2)在播種前對種子進(jìn)行沙藏處理可提高種子萌發(fā)率。如圖2所示,為探究不同沙藏條件對花生種子萌發(fā)的影響,同學(xué)們將種子置于不同溫度(10/15℃)和加水量(10%/15%)條件下沙藏,然后進(jìn)行常溫培育,結(jié)果如圖3

①下列措施能夠提高研究結(jié)果準(zhǔn)確性的有________

a.各組花生數(shù)量相同

b.各組花生飽滿程度一致

c.各組花生與沙子的比例相同

②本實(shí)驗(yàn)中,________組沙藏條件下種子萌發(fā)率最高。根據(jù)題目所給信息,丙組的沙藏條件為________。

3)植物組織培養(yǎng)得到的花生苗蟲害少但植株根系弱,而黑籽花生根系強(qiáng)壯,于是同學(xué)們想嘗試進(jìn)行營養(yǎng)繁殖,在進(jìn)行嫁接時應(yīng)選用________(組培花生/黑籽花生)做接穗。

【答案】珠被 雙子葉 abc 15℃、15% 組培花生

【解析】

本題主要考察對雙子葉植物種子的認(rèn)識和人工培育。讀圖1可知I是胚根,將來可發(fā)育成植物的主根,也是最先從破例的種子皮中長出來,并形成植株的根系;II是胚軸,位于胚芽和胚根之間,并與子葉相連,以后形成根莖相連的部分;III是胚芽,與胚軸相連,突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖;IV是子葉,儲存營養(yǎng)物質(zhì)。圖2和圖3分別展示了探究不同沙藏條件對花生種子萌發(fā)的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和探究的結(jié)果,過程中應(yīng)該注意控制變量的原則,除了所探究的因素外,其他條件應(yīng)盡量保持相同。

1)同學(xué)們首先對花生果實(shí)進(jìn)行觀察:

①剝開花生外殼看到的紅色種皮,由珠被發(fā)育而來。去掉種皮后,可以只看到兩個狀結(jié)構(gòu),據(jù)此可知花生屬于雙子葉植物。

②打開狀結(jié)構(gòu),內(nèi)部如圖1所示,其中胚芽可以發(fā)育成植株的莖和葉,選。

2)在播種前對種子進(jìn)行沙藏處理可提高種子萌發(fā)率,為了探究不同沙藏條件對花生種子萌發(fā)的影響,同學(xué)們將種子置于不同溫度(10℃/15℃)和加水量(10%/15%)條件下沙藏,然后進(jìn)行常溫培育。

①為了提高研究的準(zhǔn)確性,需要在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時遵循控制單一變量的原則,除了探究的因素不同,其他各個條件完全相同,因此需要各組花生數(shù)量相同,各組花生飽滿程度一致,各組花生與沙子的比例相同。

②分析圖3結(jié)果可知,本實(shí)驗(yàn)中甲組沙藏條件下種子萌發(fā)率最高。根據(jù)題目所給信息,丙組的沙藏條件為15℃、15%

3)植物組織培養(yǎng)得到的花生苗蟲害少但植株根系弱,而黑籽花生根系強(qiáng)壯,于是同學(xué)們想嘗試進(jìn)行營養(yǎng)繁殖,在進(jìn)行嫁接時為了得到根系強(qiáng)壯的植株,應(yīng)選用黑籽花生作為砧木,組培花生做接穗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示是四種微生物,請回答下列問題:

(1)上圖中甲生物的生殖方式是_____,屬于多細(xì)胞真菌的生物有_____。

(2)圖中的乙能產(chǎn)生_____,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。

(3)上圖中生物中的______(填序號)可以用于葡萄酒的釀制,把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。

(4)丁中的a是_____,圖中的乙、 丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。丁生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_____者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。

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【題目】我國植被面臨的主要問題有( )
①人均森林面積不足世界人均占有量的 1/4  
②土地沙漠化
③過度放牧導(dǎo)致草場退化和沙化       
④亂砍濫伐,伐優(yōu)留劣
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②③④

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【題目】吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)不易腐敗變質(zhì)且能保存較長時間,其主要原因是(

A.低溫把微生物凍死了 B.低溫抑制了微生物的生長、繁殖

C.冰箱內(nèi)含殺死微生物的物質(zhì) D.冰箱內(nèi)無空氣,微生物無法生存

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【題目】酸奶口感佳,營養(yǎng)價值高,是同學(xué)們經(jīng)常飲用的奶制品。課外活動小組同學(xué)嘗試進(jìn)行酸奶的制作,圖1表示酸奶的簡要制作過程。

1)從生物分類角度看,植物乳桿菌(Lactobacillus plantarum)屬于________(原核/真核)生物,生殖方式為________。除此之外,制作酸奶的常用菌種還有如下幾種, 其中________(填選項(xiàng))與植物乳桿菌的親緣關(guān)系最近。

aStreptococcus thermophilus

bLactobacillus rhamnosus

cLactococcus lactis

dBifidobacterium longumi

2)植物乳桿菌在無氧條件下可以利用牛奶中的________等物質(zhì)生長、繁殖,同時產(chǎn)生乳酸。這表明植物乳桿菌的營養(yǎng)方式是________(自養(yǎng)/異養(yǎng))。

3)牛奶中的其他微生物與植物乳桿菌是________關(guān)系,因此,為了保證酸奶的質(zhì)量和口感,在發(fā)酵前需對牛奶進(jìn)行煮沸處理。某小組的酸奶略帶酒味,懷疑被雜菌污染,于是同學(xué)們?nèi)硬⒂玫庖喝旧缓笾瞥膳R時裝片進(jìn)行觀察。據(jù)圖2初步判斷污染酸奶的是________菌。

4)同學(xué)們將自制的酸奶進(jìn)行保存,正確的做法是________

a.密封保存

b.敞口放置

c.放入冰箱冷藏

d.置于溫暖地方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界的生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,每種生物都有獨(dú)特的適應(yīng)環(huán)境的能力。生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在方面,還表現(xiàn)在生理和行為等方面。

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【題目】下列保護(hù)森林的措施科學(xué)的是(  )
A.有計(jì)劃地合理砍伐已經(jīng)成熟的木材
B.禁止砍伐
C.大面積種植單一樹種,整齊美觀
D.噴灑高強(qiáng)度的農(nóng)藥,消滅森林害蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物運(yùn)動中各種動作的示意圖。下列有關(guān)敘述正確是()

A. 完成圖二所示的墊排球動作是由圖一中②獨(dú)立完成

B. 圖一所示的端茶杯動作為屈肘,①舒張、②收縮

C. 圖四中③和⑤共同圍成②

D. 完成圖三所示的引體向上過程只靠運(yùn)動系統(tǒng)就能完成

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【題目】根的生長主要是細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果。

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