【題目】小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來(lái)進(jìn)行分類的？（ ）

A．用途 B．形態(tài)結(jié)構(gòu) C．生理功能 D．生活環(huán)境

【答案】A

【解析】

試題分析：本題中小麥和水稻是糧食作物；菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物．這是根據(jù)生物用途進(jìn)行分類的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）左圖中的①代表細(xì)胞的 過(guò)程，②表示細(xì)胞的 過(guò)程．

（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于 組織．不同的組織是由左圖中所示過(guò)程 （填數(shù)字）形成的．

（3）圖中3、4、5與番茄植株的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，稱為 器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明給花生施肥，可是卻出現(xiàn)了“燒苗”的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因是

A．肥料少了，花生缺乏營(yíng)養(yǎng) B．肥料多了，土壤溶液濃度過(guò)高

C．土壤板結(jié)，花生無(wú)法吸收水和無(wú)機(jī)鹽 D．所施肥料不正確，無(wú)法被植物吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我是一個(gè)帥哥，下圖是我出生前的經(jīng)歷圖解，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）上圖中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在______________中。

（2）從受精卵形成到胎兒成熟的時(shí)間約___________周。

（3）能產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是（________）A．輸卵管 B．卵巢 C．子宮

（4）人體新生命的起點(diǎn)是上圖中的___________。

（5）在精子和受精卵中染色體數(shù)目是23對(duì)的為____________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖。H代表某種器官或結(jié)構(gòu)，M、N代表血管，箭頭代表血流方向。下列敘述正確的是

A.若H為心臟,則M中流靜脈血，N中流動(dòng)脈血

B.若H為肺泡,則N內(nèi)血液中的二氧化碳含量增多

C.若H為腎小球,則M、N均為動(dòng)脈

D.若H為垂體，則N內(nèi)血液中的生長(zhǎng)激素的含量下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)的病毒個(gè)體小，觀察時(shí)必須用（ ）

A．放大鏡 B．低倍顯微鏡 C．高倍顯微鏡 D．電子顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答問(wèn)題。

(1)B處表示的是__________，E處表示的是____________。

(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________________。

(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是______________________。

(4)兩圖中，含氧量最高處是____________，含二氧化碳量最高處是_______________。

(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。

(6)人體內(nèi)的氣體交換包括______和___________兩個(gè)過(guò)程，它們是通過(guò)_______________作用而實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的 作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi) 氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的 作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過(guò)程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會(huì)感到 。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的 作用逐漸減弱，原因 。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請(qǐng)完成呼吸作用的反應(yīng)式。

呼吸作用的反應(yīng)式：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，雙眼皮是顯性性狀，受基因（A）控制．單眼皮是隱性性狀，受基因（a）控制．有一對(duì)夫婦，男性的基因組成是Aa，女性的基因組成是Aa，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）父母的眼皮性狀表現(xiàn)均是______。

（2）子女①是雙眼皮，其基因組成是______。

（3）“你把我養(yǎng)大，我陪你變老”，每個(gè)人都當(dāng)銘記父母的養(yǎng)育之恩。人在胎兒時(shí)期的發(fā)育場(chǎng)所是________。

（4）如果這對(duì)夫妻正在孕育一個(gè)孩子，是單眼皮男孩的可能性是________，如果這個(gè)孩子是女孩，則其性染色體是________。

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