【題目】下圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）A、B相比較，主要區(qū)別是B體內(nèi)無(wú)_____。

（2）F能凈化污水，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)F個(gè)體一天大約能吞食4300個(gè)細(xì)菌，F(xiàn)吞食細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是[⑤]_____。

（3）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，請(qǐng)問(wèn)上頁(yè)圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是_____(填字母)，它們的結(jié)構(gòu)是由_____組成。

【答案】脊柱 口溝 E 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)

【解析】

圖中A是魚(yú)、B是蝗蟲(chóng)、C是霉菌、D是細(xì)菌、E是病毒、F是草履蟲(chóng)。其中F圖中，①是收集管，②是伸縮泡，③是細(xì)胞膜，④是纖毛，⑤是口溝，⑥是食物泡。

（1）圖中A魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物、B蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的主要區(qū)別是體內(nèi)是否有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱。

（2）草履蟲(chóng)身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲(chóng)的“嘴巴”。⑤口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。據(jù)估計(jì)，一只草履蟲(chóng)每小時(shí)大約能形成60個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約含有30個(gè)細(xì)菌，因此，一只草履蟲(chóng)每天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌，它對(duì)污水有一定的凈化作用。

（3）綠膿桿菌噬菌體是細(xì)菌病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是E，病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花到種子（果實(shí)）示意圖

（1）一朵花最主要結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______。

（2）開(kāi)花后，要想結(jié)出果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)______、______兩個(gè)生理過(guò)程。

（3）受精后，雄蕊、柱頭和花柱都將______，果實(shí)是由[______]______發(fā)育而來(lái)的，種子是由[______]______發(fā)育而來(lái)的，胚是由______發(fā)育而來(lái)的。

（4）一朵花的雌蕊的子房被害蟲(chóng)吃掉了一半，這朵花能否還發(fā)育成果實(shí)？______。

（5）傳粉時(shí)陰雨綿綿導(dǎo)致成果率很低，為了提高成果率，果農(nóng)應(yīng)采取的措施是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：

①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯，中間各放兩個(gè)隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置下圖所示；

②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子；

③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水；

④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中；

⑤一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況。

請(qǐng)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過(guò)程中得到____________。

（2）圖中的②與⑤互為對(duì)照，其變量是_______。

（3）一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有_______(填標(biāo)號(hào))處的種子萌發(fā)了。

（4）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)所需的外界條件是_________________________。

（5）種子吸水萌發(fā)，胚根突破種皮后突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根。下面是根尖幾個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)識(shí)圖填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容：

①位于根尖最前端的是[]________。

②圖中C是根尖的___________區(qū)，此區(qū)的主要生理功能是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

③植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，就是因?yàn)?/span>_________的緣故（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由下列什么組成的（ ）
A.骨膜、骨質(zhì)和骨骼肌
B.骨、骨連結(jié)和骨骼肌
C.骨、骨連結(jié)和肌肉
D.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)上用行動(dòng)診釋了拼搏精神。一傳到位率高是制勝的關(guān)鍵，運(yùn)動(dòng)員墊球時(shí)上臂肌肉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌和肱服三頭肌都舒張 D. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是( )

A.E可表示有莖葉分化B.F可表示有輸導(dǎo)組織

C.P可表示分布在水中D.Q可表示不能產(chǎn)生種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在社會(huì)行為中，群體成員之間常利用動(dòng)物“語(yǔ)言”聯(lián)系，下面有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的描述，正確的是

A．動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是指動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音

B．動(dòng)物之間交流思想、感情的信息

C．動(dòng)物之間具有傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)

D．動(dòng)物的各種行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示：

（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是__．

（2）打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是__．

（3）根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜，夏天可用__方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌作為生物部分的__參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珊瑚蟲(chóng)和血吸蟲(chóng)的共同特征是

A．背腹扁平 B．身體呈輻射對(duì)稱(chēng)

C．身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng) D．有口無(wú)肛門(mén)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案