1773年,英國科學(xué)家普利斯特利做了一個有趣的實(shí)驗(yàn):他把一只小白鼠單獨(dú)放到密閉的玻璃罩里(如下圖甲),小白鼠很快就死了.而他把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里(如下圖乙),并置于陽光下,小白鼠卻活了較長的一段時間.試分析后回答下列問題.
(1)甲裝置中小白鼠死亡的原因是:
小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈,因此缺少氧無法呼吸
小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈,因此缺少氧無法呼吸

(2)乙裝置中小白鼠活著是因?yàn)橹参镌陉柟庀逻M(jìn)行了
光合作用
光合作用
,吸收小白鼠呼出的
二氧化碳
二氧化碳
,同時釋放出了
氧氣
氧氣
供小白鼠呼吸.
(3)乙裝置中的植物吸收土壤中的
水分
水分
進(jìn)行光合作用,制造出了貯藏著能量的
有機(jī)物
有機(jī)物
分析:普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明:動物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料;而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿足自身的需要外,還供給了動物,圖示中甲和乙是作為一組對照,說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣;據(jù)此解答.
解答:解:(1)甲容器中小白鼠很快死亡的原因是小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈,因此缺少氧無法呼吸.
(2)乙容器中小白鼠比甲容器中小白鼠存活時間長的原因是此裝置置于陽光下,植物能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣,而老鼠呼吸需要氧氣,釋放二氧化碳,所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會死亡.
(3)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放氧氣的過程.結(jié)合光合作用的反應(yīng)式,可知光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.因此乙裝置中的植物吸收土壤中的水分進(jìn)行光合作用,制造出了貯藏著能量的有機(jī)物.
故答案為:
(1)小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈,因此缺少氧無法呼吸  
(2)光合作用;二氧化碳;氧氣;
(3)水分  有機(jī)物
點(diǎn)評:受當(dāng)時科學(xué)水平的影響,普利斯特利當(dāng)時只能得出這樣的結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭燃燒和動物呼吸而變得污濁了的空氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)分析
科學(xué)成果都是后人繼承前人的經(jīng)驗(yàn),又經(jīng)過多次的探索和研究才獲得的.光合作用的發(fā)現(xiàn)就是一個典型的例子.
光合作用的發(fā)現(xiàn)
古時候,人們一直以為小小的種子能夠長成參天的大樹,大樹那粗壯的樹干和繁茂的枝葉完全是由“土壤法”變化而來的.事情果然是這樣的嗎?
1648年,比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克重的柳樹苗栽種到一個木桶里,桶里盛有事先稱過重量的土壤.在這之后,他只用純凈的雨水澆灌樹苗.為了防止灰塵落入,他還專門制作了桶蓋.5年過去了,柳樹逐漸長大了.經(jīng)過稱重,他大吃一驚:柳樹的重量增加了80多千克,而土壤卻只減少了不到100克.
海爾蒙特最先指出了一條規(guī)律,請你猜想,他指出了什么?
 
現(xiàn)在看來,他當(dāng)時沒有考到的是什么?
 

1773年,英國科學(xué)家普利斯特利做了一個有名的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一
他把一枝點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩里.結(jié)果發(fā)現(xiàn):蠟燭不久就熄滅了,小白鼠很快也死去了.原因是:
 

實(shí)驗(yàn)二
接著,他把一盆植物和一枝點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里.他發(fā)現(xiàn)植物能夠長時間地活著,蠟燭也沒有熄滅.原因是:
 

實(shí)驗(yàn)三
他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里.他發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常地活著.于是,他得出了結(jié)論:
 

后來,荷蘭科學(xué)家英格-豪斯證實(shí)了只有在陽光的照射下,普利斯特利的實(shí)驗(yàn)才能夠獲得成功.經(jīng)過科學(xué)家們一代又一代的努力,光合作用終于被人們發(fā)現(xiàn)了.

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