【題目】如圖為“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的處理及結(jié)果示意圖，對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( )

A. 說(shuō)明葉片制造的有機(jī)物是淀粉

B. 說(shuō)明葉片制造有機(jī)物需要光

C. 說(shuō)明葉片進(jìn)行光合作用放出了氧氣

D. 對(duì)葉片進(jìn)行部分遮光的目的是進(jìn)行對(duì)照

【答案】C

【解析】試題分析：此題考查葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．

由圖可知，該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．

該實(shí)驗(yàn)部分遮光，照光的部位與不照光的部位形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是光照，不照光的部位是對(duì)照組．說(shuō)明綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物．因此選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年美國(guó)科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)裝置模擬原始大氣環(huán)境．他向裝置中輸入________中可能具有的氣體，采用________模擬原始地球上的閃電，結(jié)果得到了多種_________等有機(jī)小分子．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①-⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果[⑥]代表腎小球的過(guò)濾作用，則圖中[C]代表______。

（2）[B]系統(tǒng)的主要器官是______。

（3）食物中的主要供能物質(zhì)被分解成 ______，才能經(jīng)過(guò)生理過(guò)程①進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（4）通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔______。 某同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2．5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液組成中明顯增加的是______。

（5）由于______和激素的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)，密切配合，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性的內(nèi)涵包括___________、____________、______________ ；從基因的多樣性角度講：每種生物都是一個(gè)豐富的______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察臨時(shí)裝片時(shí)，不能將顯微鏡向后傾斜的原因是（ ）

A. 不便于對(duì)光

B. 不便于畫生物圖

C. 不便于調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 容易使裝片里的液體溢出，從而影響觀察，并損壞顯微鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡下看到的草履蟲的運(yùn)動(dòng)方式是（ ）。

A、身體在一個(gè)位置上旋轉(zhuǎn) B、浮游于水中 C、身體旋轉(zhuǎn)前進(jìn) D、直線前進(jìn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 受精卵中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì) B. 大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自于①

C. ②表示種子的形成過(guò)程 D. 大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物生理實(shí)驗(yàn)中，常通過(guò)測(cè)定耗氧量（單位時(shí)間內(nèi)組織消耗的氧氣量）間接測(cè)定機(jī)體的能量代謝。有人利用如圖所示測(cè)定小鼠耗氧量的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：材料用具：小鼠若干只，小鼠耗氧量側(cè)定裝置．腎上腺素溶液和心得安溶液等( 注：心得安是一種治療心律失常、心絞痛等心臟疾病的藥物）實(shí)驗(yàn)步驟：

選擇性別、大小、生長(zhǎng)狀況相同的‘20只小鼠，均分為四組，每組小鼠按如表所示注射相同體積的相應(yīng)藥劑

II將每只小鼠分別薄人裝置中，打開夾子 ，使水檢壓計(jì)左有水平。關(guān)閉夾子A,用注射器向廣口瓶注入5ml 氧氣，水壓計(jì)左側(cè) 液面升高，

III得到如表所示數(shù)據(jù)請(qǐng)分析回容

（1）由于小鼠用于生命活動(dòng)的能量全部來(lái)自____而氧氣參于此過(guò)程，因此可通過(guò)測(cè)定耗氧量間接測(cè)定小鼠的能量代謝情況

（2）該實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)是 _______；請(qǐng)補(bǔ)充完整步驟 III___________________

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，腎上腺素使小鼠生命活動(dòng)的能量供應(yīng)量 __________，得出此結(jié)論的依據(jù)是表中 _______組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此 推測(cè)，腎上腺素能使小鼠心率和血液循環(huán)速率 ___________ （選填“增大”“降低”或“保持不變”）。

（4）腎上腺素和心得安都可用于調(diào)節(jié)心率，那么，在臨床上二者是否可以同時(shí)使用？請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)一些家庭的卷舌和非卷舌性狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表。請(qǐng)分析回答：

組別

父母性狀

家庭數(shù)目

子女性狀

父親

母親

卷舌

非卷舌

1

非卷舌

非卷舌

35

0

41

2

卷舌

卷舌

88

70

21

3

非卷舌

卷舌

22

15

9

（1）人的舌頭能否卷曲的性狀表現(xiàn)由體細(xì)胞中成對(duì)的基因決定。根據(jù)調(diào)查結(jié)果推測(cè)，卷舌和非卷舌性狀中，______性狀是顯性性狀，由顯性基因控制，做出這一判斷的主要依據(jù)是第____組的調(diào)查結(jié)果。

（2）在第1組家庭中，父母雙方都是非卷舌，他們們的子女都不出現(xiàn)卷舌，原因是______。

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析：第2組某個(gè)家庭中父母的基因型分別是：父親_______；母親_____。若這一對(duì)夫婦生育的第一個(gè)孩子是非卷舌，那么，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是卷舌的可能性是_______。

（4）在第3組家庭中，父親為非卷舌，孩子中有卷舌，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案