（2009?泉港區(qū)質(zhì)檢）移苗時(shí)根部帶土是為了（　　）
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是移苗時(shí)根部帶土的目的．解答時(shí)可以從根部帶土的目的、成熟區(qū)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能方面來(lái)切入．
解答：解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類(lèi)溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．因此根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是幼根的根尖和根毛．移苗時(shí)根部帶土是為了保護(hù)根毛和幼根，提高根的吸水能力，提高幼苗的成活率．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?泉港區(qū)質(zhì)檢）請(qǐng)你圍繞：A．吃梅止渴B．望梅止渴C．談梅止渴，并結(jié)合 如圖回答相關(guān)問(wèn)題
（1）以上三個(gè)活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是
A
A
（填字母），完成該反射的神經(jīng)中樞位于
脊髓
脊髓
．
（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元
，它包括
細(xì)胞體
細(xì)胞體
和突起兩部分，當(dāng)它受到刺激后會(huì)產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮．
（3）在完成B過(guò)程的反射弧中，①位于眼球的視網(wǎng)膜上，接受刺激后產(chǎn)生興奮，興奮最終傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成
視覺(jué)
視覺(jué)
．

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（2009?泉港區(qū)質(zhì)檢）綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程（　　）

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（2009?泉港區(qū)質(zhì)檢）豬流感是由甲型H1N1流感病毒所致的傳染病，據(jù)《科學(xué)時(shí)報(bào)》報(bào)道，在全世界，這種致命病毒迄今至少已經(jīng)導(dǎo)致141人死亡．人們采用了很多措施控制該病在人類(lèi)中流行．請(qǐng)從傳染病及其傳播的角度來(lái)看，回答下列問(wèn)題
（1）甲型H1N1流感病毒是引起豬流感的
病原體
病原體
．
（2）一旦發(fā)現(xiàn)感染上豬流感的豬，為了防止該病在豬類(lèi)和人類(lèi)中蔓延，人們采取的一般措施有三個(gè)方面：
①立即對(duì)這些豬進(jìn)行處理并深埋，這屬于控制
傳染源
傳染源
；
②防疫人員及時(shí)對(duì)該養(yǎng)豬場(chǎng)及進(jìn)出的交通工具進(jìn)行嚴(yán)格消毒，這屬于切斷
傳播途徑
傳播途徑
；
③政府強(qiáng)制隔離該養(yǎng)豬場(chǎng)，防止人類(lèi)隨意進(jìn)入，且專家建議人們多鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)以提高免疫力等，這些屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
（3）我國(guó)科學(xué)家正致力于豬流感疫苗的研究，如果將疫苗接種到人體內(nèi)，使人體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，從而提高人體的抵抗力，這屬于
特異性
特異性
免疫．
（4）如今，人們“談豬色變”，這屬于
條件
條件
反射．

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