【題目】對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重大作用的是（ ）

A．病原菌 B．寄生細(xì)菌和真菌

C．大腸桿菌 D．腐生細(xì)菌和真菌

【答案】D

【解析】

試題分析：在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)永遠(yuǎn)保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于生物的生長(zhǎng)和繁殖的是（ ）

A. 小雞從小長(zhǎng)大

B. 植物落葉

C. 人遇到狼群時(shí)感到害怕

D. 人體出汗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)鳥(niǎo)的多樣性，下列哪一項(xiàng)是你不應(yīng)該做的？（　�。�

A. 制作人工鳥(niǎo)巢

B. 搭建飼養(yǎng)臺(tái)

C. 不掏鳥(niǎo)窩，不捉雛鳥(niǎo)

D. 把小鳥(niǎo)捉回家精心喂養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡視野的右上方看到一個(gè)正在分裂的細(xì)胞的大部分圖象，他想將此細(xì)胞調(diào)到視野的正中央，以便更好地觀察，裝片移動(dòng)的方向是（　�。�

A. 左下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些真菌和藻類(lèi)共同生活在一起組成的一類(lèi)特殊植物是（ ）

A．苔蘚植物 B．蕨類(lèi)植物 C．地衣植物 D．藻類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)、植物的尸體不會(huì)在自然界中長(zhǎng)期保存是由于哪類(lèi)生物的作用（ ）

A．腐生生物 B．肉食動(dòng)物 C．共生生物 D．寄生生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草食動(dòng)物胃腸內(nèi)的某些微生物可以幫助動(dòng)物分解草料中的纖維素，這些微生物主要是（ ）

A．細(xì)菌 B．真菌 C．病毒 D．以上三種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一、圖二分別為花生種子和根尖結(jié)構(gòu)示意圖。圖三甲、 乙分別為花生萌發(fā)、植株生長(zhǎng)過(guò)程的兩個(gè)階段，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作答。

（1）圖一中的_______（填序號(hào)）共同組成種子中的幼小生命體。圖三中，甲過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自圖一中的[_____]______，而乙過(guò)程中花生果實(shí)內(nèi)貯存的有機(jī)物主要來(lái)自______（填生理過(guò)程）。

（2）圖二中，花生植株吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的的主要部位是[_____]______。

（3）若給花生施放農(nóng)家肥，農(nóng)家肥必須進(jìn)行堆漚，利用______的分解作用，將有機(jī)物分解成可吸收的水和無(wú)機(jī)鹽，才能被花生利用。無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)很多，花生需要量較大的是含______三大類(lèi)的無(wú)機(jī)鹽。

（4）花生的根瘤內(nèi)有根瘤桿菌。與花生細(xì)胞相比，根瘤桿菌結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性?xún)r(jià)值的說(shuō)法中，屬于間接價(jià)值的是

A. 許多動(dòng)植物是生產(chǎn)藥物的原材料 B. 植物為人類(lèi)提供了糧食、油料

C. 森林能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候 D. 許多野生生物是新藥開(kāi)發(fā)的原料

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同步練習(xí)冊(cè)答案