【題目】下列動(dòng)物類(lèi)群中，真正擺脫了對(duì)水的依賴(lài)而適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是

A. 節(jié)肢動(dòng)物 B. 爬行動(dòng)物 C. 兩棲動(dòng)物 D. 魚(yú)類(lèi)動(dòng)物

【答案】B

【解析】爬行類(lèi)具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣，體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境；爬行類(lèi)雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，因此爬行類(lèi)的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴(lài)。故爬行類(lèi)成為真正生活在陸地上的動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某生物興趣小組對(duì)多種生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_______________，青蛙的幼體用__________呼吸，所以只能生活在水中。

（2）圖乙中，若D表示受精卵，請(qǐng)寫(xiě)出蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程：_______________（用字母和箭頭表示）。

（3）圖丙所示的鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是【 】_______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的植物需要同樣的無(wú)機(jī)鹽． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中不屬于魚(yú)類(lèi)的是

A. 鯽魚(yú) B. 草魚(yú) C. 海馬 D. 魷魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征。

（1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于 。

（2）貓生小貓屬于 。

（3）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)在泥炭層中發(fā)掘出已有千年之久的古蓮子，1951年對(duì)其進(jìn)行育苗試驗(yàn)，1953年夏首次開(kāi)花．古蓮子在泥炭層中未萌發(fā)，下列解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 缺乏充足的氧氣 B. 缺乏適宜的溫度

C. 缺乏充足的水分 D. 缺乏充足的光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給農(nóng)作物一次施肥過(guò)多易造成萎蔫現(xiàn)象，解決的辦法是（ ）

A．疏松土壤 B．及時(shí)澆水 C．加強(qiáng)光照 D．移植栽培

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是( )

A．生物能進(jìn)行呼吸 B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物能生長(zhǎng)和繁殖 D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a生理過(guò)程指的是 ．

（2）根據(jù)B1﹣B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè)，B2屬于 組織．這種組織主要存在于植物的什么部位？ （任答兩個(gè)部位）；B3屬于 組織，這種組織的功能是 ．

（3）若D表示一株正在開(kāi)花的玉米植株，為保證其更充分地傳份、受精，可對(duì)其采取人工輔助授粉．具體的操作方法是：取紙袋套住玉米的[a]，輕搖玉米莖桿，收集 ，然后將其傾倒在[b]的 上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案