觀察思考題.
取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:
(1)蚯蚓的身體呈由許多    構(gòu)成,靠近身體    (前/后)端有一個(gè)寬大且光滑的節(jié),稱為   
(2)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺    .用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是   
(3)蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要    ,蚯蚓運(yùn)動(dòng)過的地方,留有潮濕的痕跡,這說明它的體表有   
(4)在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用    輕擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强科?u>    來完成呼吸的.做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓放到   
【答案】分析:此題考查的知識點(diǎn)是蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu),環(huán)帶,剛毛分布,運(yùn)動(dòng),呼吸.據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)蚯蚓身體細(xì)長約由100多個(gè)彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成.前端稍尖,后端稍圓,靠近身體前端有一個(gè)寬大且光滑的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn).
(2)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用.因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺,這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛.用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這些突起是剛毛.
(3)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的,在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,因此蚯蚓在玻璃板上的運(yùn)動(dòng)比在紙上的運(yùn)動(dòng)慢.蚯蚓的體壁能分泌粘液、始終保持濕潤,故蚯蚓運(yùn)動(dòng)過的地方,留有潮濕的痕跡.
(4)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實(shí)驗(yàn)的過程中,經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,目的是維持蚯蚓的正常呼吸.蚯蚓是有益動(dòng)物,是人類的好朋友,做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.
故答案為:
(1)環(huán)帶;
(2)剛毛;
(3)慢;黏液;
(4)浸水的濕棉花球;體壁;適宜生存的自然環(huán)境中.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)、環(huán)帶的位置、呼吸結(jié)構(gòu)、剛毛的分布功能等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察思考題.
取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:
(1)蚯蚓的身體呈由許多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成,靠近身體
(前/后)端有一個(gè)寬大且光滑的節(jié),稱為
環(huán)帶
環(huán)帶

(2)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺
粗糙不平
粗糙不平
.用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是
剛毛
剛毛

(3)蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要
,蚯蚓運(yùn)動(dòng)過的地方,留有潮濕的痕跡,這說明它的體表有
黏液
黏液

(4)在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用
浸水的濕棉花球
浸水的濕棉花球
輕擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强科?!--BA-->
體壁
體壁
來完成呼吸的.做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓放到
適宜生存的自然環(huán)境中
適宜生存的自然環(huán)境中

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科目:初中生物 來源:《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2012年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(上)單元測試卷(解析版) 題型:填空題

觀察思考題.
取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:
(1)蚯蚓的身體呈由許多    構(gòu)成,靠近身體    (前/后)端有一個(gè)寬大且光滑的節(jié),稱為   
(2)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺    .用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是   
(3)蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要    ,蚯蚓運(yùn)動(dòng)過的地方,留有潮濕的痕跡,這說明它的體表有   
(4)在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用    輕擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强科?u>    來完成呼吸的.做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓放到   

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省三明市永安十一中八年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

觀察思考題.
取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:
(1)蚯蚓的身體呈由許多    構(gòu)成,靠近身體    (前/后)端有一個(gè)寬大且光滑的節(jié),稱為   
(2)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺    .用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是   
(3)蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要    ,蚯蚓運(yùn)動(dòng)過的地方,留有潮濕的痕跡,這說明它的體表有   
(4)在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用    輕擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强科?u>    來完成呼吸的.做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓放到   

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州市福清市華南中學(xué)八年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

觀察思考題.
取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:
(1)蚯蚓的身體呈由許多    構(gòu)成,靠近身體    (前/后)端有一個(gè)寬大且光滑的節(jié),稱為   
(2)用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺    .用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是   
(3)蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要    ,蚯蚓運(yùn)動(dòng)過的地方,留有潮濕的痕跡,這說明它的體表有   
(4)在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用    輕擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强科?u>    來完成呼吸的.做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓放到   

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