【題目】“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中染成藍(lán)色的葉片做葉的徒手切片，在顯微鏡下觀察到變藍(lán)的部位是細(xì)胞中的（ ）。

A．液泡 B．細(xì)胞核 C．線(xiàn)粒體 D．葉綠體

【答案】D

【解析】

試題分析：把銀邊天竺葵放在暗處幾小時(shí)后，再把葉片的一部分遮光，其它部分曝光。一段時(shí)間后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果①遮光部分不變藍(lán)，②曝光部分變藍(lán)，③不含葉綠體的部分不變藍(lán)。①與②說(shuō)明：光合作用需要光；光合作用制造淀粉。②與③說(shuō)明： 光合作用需要葉綠體。光合作用部位是有葉綠體的細(xì)胞。因此，在顯微鏡下觀察到變藍(lán)的部位是細(xì)胞中的葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識(shí)后，他用兩塊長(zhǎng)方形的竹板(1、2)、一顆螺絲(3)和兩條松緊帶(4、5)制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示，請(qǐng)回答：

(1)如圖的模型中________（填寫(xiě)數(shù)字）代表骨，________（填寫(xiě)數(shù)字）代表關(guān)節(jié)，________（填寫(xiě)數(shù)字）代表肌肉，人體的________系統(tǒng)主要由它們組成。

(2)如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作，則圖中4代表________收縮，5代表________舒張。肌肉的收縮與舒張是受________傳來(lái)的興奮的刺激引起的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，并將其置于溫暖的陽(yáng)光下，過(guò)一會(huì)袋壁上會(huì)出現(xiàn)水珠，這是植物什么作用的結(jié)果（ ）

A．光合作用 B．蒸騰作用

C．呼吸作用 D．植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[ ]________，高致病性“禽流感”是由[ ] _______侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）控制B生物體生命活動(dòng)的中心位于________內(nèi)，屬于____（“真核”或“原核”）生物。

（3）上世紀(jì)40年代，科學(xué)家利用圖中的[ ] ____生產(chǎn)出了一種抗生素藥品，這種藥能殺滅肺炎球菌等病菌。

（4）蒸出的饅頭松軟多孔，是因?yàn)橛辛薣 ] ____參與的結(jié)果，它可以通過(guò)________和________繁殖后代。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物蒸騰掉的水分占所吸收的水分的

A．一小部分 B．極少的一部分

C．一半 D．絕大部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖中表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答：

（1）據(jù)圖可判斷，親代果蠅的基因組成是 _______，子代殘翅果蠅的基因組成是______。

（2）某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

①?gòu)淖哟须S機(jī)選取一只______雌果蠅與該果蠅進(jìn)行交配。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

若后代全為____________，則該果蠅的基因組成為AA；若后代 ___________，則該果蠅基因組成為Aa。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列血液的成份中，具有防御、保護(hù)功能的是：（ ）

A. 血小板 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血漿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述錯(cuò)誤的是

A.葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

B.光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

C.綠色植物通過(guò)光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中

D.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用：

Ⅰ.遺傳咨詢(xún)

人類(lèi)多指癥是一種由顯性基因(D)控制的遺傳病。芮芮手指正常，父親患多指癥，母親正常。遺傳分析如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)芮芮的基因組成是________，芮芮的父親以________為橋梁將d基因傳給了芮芮，因此父親的基因組成是________。

(2)芮芮父母再生一個(gè)孩子________(選填“可能”或“不可能”)患多指癥，生出的孩子是男孩的幾率是______________________。

Ⅱ.作物育種中的應(yīng)用

(3)用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種，這標(biāo)志新品種小麥含有成對(duì)的________基因和__________基因。

(4)同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京栽培，長(zhǎng)成的葉球重1～3千克，引種到西藏后，葉球最大的竟達(dá)到6千克，性狀明顯改變。可是，將此甘藍(lán)再引種回北京，葉球仍為1～3千克，說(shuō)明這種改變僅由環(huán)境引起，是____________(選填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異，也證明性狀是基因和________共同作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案