【題目】圖分別表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的情況，以下敘述正確的是

A. 曲線甲表示脂肪的消化

B. 曲線乙表示脂肪的消化

C. 曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化

D. 曲線甲表示淀粉的消化

【答案】D

【解析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；其中，蛋白質(zhì)、脂肪和糖類是大分子的營養(yǎng)物質(zhì)，需要在消化道內(nèi)在各種酶的參與下被分解成小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收利用；淀粉的消化始自口腔，在小腸內(nèi)被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化適于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化在小腸內(nèi)進(jìn)行，最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸。分析圖示可知，曲線甲代表的物質(zhì)自口腔開始消化，在小腸內(nèi)被消化完，此物質(zhì)應(yīng)為淀粉，故A不符合題意；曲線乙代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化，在小腸內(nèi)被分解完畢，此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì)，故B不符合題意； 曲線丙代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化，此物質(zhì)應(yīng)為脂肪，故C不符合題意；分析圖示可知，曲線甲代表的物質(zhì)自口腔開始消化，在小腸內(nèi)被消化完，此物質(zhì)應(yīng)為淀粉，故D符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列植物的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合知識(shí)回答下列問題

（1）圖甲為_____植物，大多生活在_____中。

（2）圖_____對(duì)有毒氣體十分敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物。

（3）圖乙沒有真正的_____，且莖、葉中沒有_____組織。

（4）圖丙、丁是_____植物，丙的種子_____，而丁的種子外面有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在骨的結(jié)構(gòu)中對(duì)骨的營養(yǎng)起重要作用的是（ ）

A．骨密質(zhì) B．骨膜 C．骨髓 D．骨松質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種子結(jié)構(gòu)中，屬于新植株幼體的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】手提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是（ ）

A. 舒張、收縮 B. 收縮、收縮

C. 收縮、舒張 D. 舒張、舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．母雞孵卵 B．蝴蝶飛舞 C．小狗做算術(shù)題 D．蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)青春期的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是

A. 身高突增 B. 神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育

C. 獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) D. 男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“人的生活需要營養(yǎng)”有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們開展小組討論。請(qǐng)你據(jù)圖把以下發(fā)言記錄補(bǔ)充完整。

（1）A同學(xué)說，我早餐吃了一個(gè)饅頭，饅頭的營養(yǎng)成份主要是 ________。饅頭是從圖中的[___]開始被消化為麥芽糖的，最終在[ ____]內(nèi)消化為葡萄糖。

（2）B同學(xué)說，膽汁由[_____]分泌，不含________ ，但能促進(jìn)脂肪分解。

（3）C同學(xué)說，小腸是吸收營養(yǎng)的主要場(chǎng)所,它有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_________（多選）。

A.長度長 B.直徑小 C.內(nèi)表面積大 D.多種消化液 E.毛細(xì)血管豐富

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述中，正確的是（ ）

A．貓捉老鼠屬于攻擊行為 B．“老馬識(shí)途”屬于先天性行為

C．鳥類的換羽是一種節(jié)律行為 D．“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓的取食行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案