【題目】如圖是飯后半小時(shí),進(jìn)出人體某器官血液的四種物質(zhì)相對(duì)含量直方圖.該器官是( )

A.大腦
B.小腸
C.腎
D.肺

【答案】B
【解析】解:A、大腦的活動(dòng)需要能量,需要通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量,所以說葡萄糖的含量離開時(shí)應(yīng)減少而不是增加,故不符合題;
B、小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,飯后食物經(jīng)過消化后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,由于小腸的生命活動(dòng)需要能量,能量是細(xì)胞呼吸作用釋放的,細(xì)胞的呼吸作用消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳,因而流經(jīng)小腸的血液中,氧氣減少,二氧化碳增多;因而由小腸流出的血液養(yǎng)料如葡萄糖豐富,氧氣少,二氧化碳增多的靜脈血,故符合題意;
C、腎臟是形成尿的主要器官,要經(jīng)過慮過和重吸收兩個(gè)過程,腎小管沒有重吸收原尿中的尿素,所以說離開時(shí)腎靜脈內(nèi)尿素的含量應(yīng)該是減少了,而不是沒有變化,不符合題意;
D、血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.血液的含氧量增加而不是減少,故不符合題意.
故選B
此題考查的是小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),和血液流經(jīng)小腸時(shí),血液性質(zhì)發(fā)生的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列預(yù)防蛔蟲病的措施中,不正確的是

A.生吃的水果要洗凈 B.人的糞便可以直接作肥料使用

C.飯前便后要洗手 D. 不喝不潔凈的生水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體靜脈中血液的敘述,正確的是( )

A. 都流向心臟

B. 顏色都是暗紅色

C. 含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比較少

D. 含二氧化碳多,含氧氣少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列分類等級(jí)中,生物具有相同特征最多的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是( )
A.成熟區(qū)
B.伸長(zhǎng)區(qū)
C.分生區(qū)
D.根冠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子代全部為圓粒,此現(xiàn)象可解釋為

A.控制皺粒的基因在子代中未消失但不表現(xiàn) B.皺粒親本的基因組成必定是Aa

C.控制皺粒的基因消失了 D.皺粒是顯性性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用食物鏈的方式表達(dá)螳螂捕蟬,黃雀在后這一成語,正確的是( )

A. 螳螂黃雀 B. 螳螂黃雀

C. 螳螂黃雀 D. 黃雀螳螂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是( 。

A.①能吞噬入侵的病菌
B.②能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多且具有運(yùn)輸氧的功能
D.輸血時(shí)血型不合④會(huì)凝集成團(tuán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn).在顯微鏡下觀察到的血涂片玻片標(biāo)本的某個(gè)視野如圖,化驗(yàn)結(jié)果如下表.根據(jù)圖表信息回答問題:

(1)醫(yī)生想將圖中血細(xì)胞①移至視野中央觀察,血細(xì)胞①的名稱及玻片移動(dòng)的方向是________
A.血小板,左上方
B.紅細(xì)胞,右下方
C.白細(xì)胞,右下方
D.白細(xì)胞,左上方
(2)血液是由圖中所示的血細(xì)胞和具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等功能的組成.
(3)該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中值均低于正常值,醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血.貧血癥有多種類型,其中鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,該貧血癥是一種的變異.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案