光合作用合成的有機物是通過哪種結(jié)構(gòu)在莖內(nèi)運輸?shù)模?/h1>
  1. A.
    纖維
  2. B.
    導管
  3. C.
    篩管
  4. D.
    髓

C
分析：本題考查篩管的位置和對有機物的運輸．重點考查篩管的功能．本部分的知識要多結(jié)合植物莖的結(jié)構(gòu)與光合作用進行理解
解答：篩管是植物韌皮部內(nèi)自上而下輸導有機物的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．將葉片光合作用制造的有機物自上而下運輸?shù)角o、根等器官，使植物體內(nèi)達到一個有機物的均衡．
故選C
點評：植物體有兩種管道．一是上行管道--導管，一是下行管道--篩管，它們將植物體結(jié)合成一個有機的整體．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物通過光合作用合成的有機物給動物和人類提供食物來源．
√
√
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?菏澤）黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物．因其葉片結(jié)構(gòu)簡單，只有一層細胞構(gòu)成，且取材方便，常作為生物學實驗的材料．請回答下列有關(guān)問題：
（1）如圖所示是探究黑藻光合作用的實驗裝置，此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是
氧氣
氧氣
．
（2）如果要探究“光是光合作用的條件”，請你參照上述裝置設(shè)計完成下列實驗步驟：
①取如圖所示的兩個相同裝置，分別編號．
②把上述兩個裝置放在光下溫暖處，但對其中一個裝置要進行
遮光
遮光
處理．
③經(jīng)過一段時間后，比較兩裝置中
氧氣的釋放情況
氧氣的釋放情況
，即可得出結(jié)論．
（3）綠色植物在生物圈中具有重要作用，例如通過光合作用合成的有機物不僅為植物自身的生命活動提供
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
，還直接或間接地為人類和動物提供
食物和能量
食物和能量
；綠色植物在維持生物圈中
碳-氧
碳-氧
的平衡也起著非常重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?聊城）如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中[1]和[3]合稱表皮，屬于
保護
保護
組織．
（2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[2]
葉肉
葉肉
部位的組織細胞內(nèi)
（3）光合作用合成的有機物通過[5]
葉脈
葉脈
中的
篩管
篩管
運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過[4]
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
形成的[6]
氣孔
氣孔
來完成的．
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是
器官
器官
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?海南）如圖是綠色植物光合作用示意圖．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）圖中A所示的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳

（2）綠色植物進行光合作用的部位是
葉綠體
葉綠體

（3）光合作用的能量來自
光
光
，所需的水主要是由
根
根
吸收，通過根、莖、葉柄、葉脈的導管運輸?shù)饺~片里．
（4）光合作用合成的有機物是通過葉脈、葉柄、莖、根等的
篩管
篩管
運輸?shù)街参矬w的各處．

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科目：初中生物 來源： 題型：

啄木鳥被譽為“森林醫(yī)生”，下列關(guān)于啄木鳥的食物來源的說法正確的是（　　）

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