【題目】下列不屬于人體第一道防線的是（　�。�

A. 角質(zhì)層防止病菌入侵

B. 呼吸道黏膜黏附細菌形成痰液排除體外

C. 消化道中一部分細菌被殺死

D. 血液中的細菌被吞噬細胞消滅

【答案】D

【解析】人體有三道防線，第一道防線由皮膚和黏膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成，第三道防線是由免疫細胞和免疫器官組成。選項D的吞噬細胞屬于第二道防線，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一樣，將上述四人的血分別滴入B型血的血清中，結果只有丙、丁的紅細胞會發(fā)生凝集，又知在緊急情況下，丙只能接受少量乙的血．下列推測正確的是（　　）
A.丙和丁紅細胞上都有B凝集原
B.丙的血滴入乙的血清中不會發(fā)生凝集
C.乙的血滴入丙的血清中會發(fā)生凝集
D.甲的血清中只有抗A凝集素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為屬于先天性行為的是（ ）

A. 燕子筑巢 B. 狗繞道取食

C. 老馬識途 D. 小狗跳火圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中采取正確的防病措施，有利于保持身體健康．下列做法錯誤的是（ ）
A.為預防大脖子病，炒菜時加入含碘食鹽一起煸炒
B.為預防糖尿病的發(fā)生與發(fā)展，要注意控制飲食
C.為預防近視，不躺著看書，不邊走路邊看書
D.為預防神經(jīng)系統(tǒng)病變，要保證睡眠，不過度用腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2011年的利比亞戰(zhàn)火轟鳴，無辜的平民在戰(zhàn)爭中飽受煎熬．請你告訴戰(zhàn)火中的災民在炮彈爆炸時，最好張開嘴或捂住耳朵、閉上嘴．這種做法主要是為了（ ）

A．保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器

B．保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡

C．使咽鼓管張開，保護聽小骨

D．防止聽覺中樞受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要驗證綠葉在光下吸收二氧化碳，需將甲裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是形成對照試驗，避免瓶內(nèi)的植物進行（ ）

A．光合作用 B．分解作用

C．呼吸作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國陸續(xù)建立了數(shù)百個自然保護區(qū)，其目的是（ ）

A. 環(huán)境對動物的影響比植物的影響小 B. 生物能適應環(huán)境

C. 環(huán)境影響植物的分布 D. 促進人與自然的和諧發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計：

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞放在兩滴水之間的中點．

②用放大鏡觀察并記錄螞蟻的覓食行為．

③重復多次．

請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：

（1）本實驗的假設是__．

（2）本實驗的變量是__．

（3）對實驗結果的預測和分析：

預測①：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則說明__．

預測②：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明__．

（4）本實驗設計的不足之處主要是__．

（5）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的__行為特征的動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于使生態(tài)系統(tǒng)遭到毀滅性破壞的自然因素是（ ）

A. 火山爆發(fā) B. 地震

C. 雷擊引起的火災 D. 引進、消滅某些生物種類

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