【題目】下列鳥類的特征與其飛翔生活沒有直接關(guān)系的是（　　）

A. 龍骨突上有發(fā)達的胸肌

B. 長骨中空，充滿空氣

C. 身體呈流線型，體表被覆羽毛

D. 具有堅硬的角質(zhì)喙

【答案】D

【解析】龍骨突上有發(fā)達的胸肌，利于牽動兩翼完成飛行動作，A正確；長骨有的中空、有的很薄，可減輕身體比重，適于飛行，B正確；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行，C正確；具有堅硬的角質(zhì)喙與取食有關(guān)而與飛行生活沒有直接關(guān)系，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一株棉花在一定時間內(nèi)光合作用的變化圖，請分析完成問題。

（1）光合作用最強的時間是_____時，最弱的時間是_____時。

（2）中午光照較強時，光合作用反而下降，原因是此時_____，植物不能吸收_____。

（3）光合作用的場所是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類飛行時，特有的呼吸方式是（　�。�

A. 雙重呼吸 B. 皮膚呼吸 C. 肺呼吸 D. 鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種操作可使蚯蚓在實驗中盡可能處于正常生活狀態(tài)（　　）

A. 環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥

B. 經(jīng)常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表

C. 將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥

D. 體表涂抹凡士林，使蚯蚓體表保持濕潤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）表示人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____（填“甲”或“乙”）。

（2）甲圖和乙圖所示的兩個細胞中都能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是②_____，③是______，能進行光合作用并制造有機物。

（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于④______中，無論甲細胞還是乙細胞，“動力車間”都是⑦______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2012年倫敦奧運會吉祥物“文洛克”在繁殖上具有胎生、哺乳的特點，它屬于（　�。�

A. 哺乳動物 B. 鳥 C. 爬行動物 D. 兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不是單細胞生物的是

A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 水綿 D. 草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)生物間的捕食關(guān)系圖，請依據(jù)圖片回答下列問題：

（1）環(huán)境中影響生物生活的的各種因素叫_______________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___________。

（3）不同食物鏈相互連接構(gòu)成了_____________。

（4）請寫出最長的食物鏈________________________________。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中缺少了____________。

（6）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染（該物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解，無法排除），一段時間后，則體內(nèi)的該有毒物質(zhì)含量最高的生物是____________。

（7）把生態(tài)系中的一部分草用網(wǎng)罩了起來，一段時間后發(fā)現(xiàn)，試驗區(qū)的草幾乎被蟲吃光了，將網(wǎng)罩拿走后，過一段時間牧草又恢復了良好的漲勢，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中學校生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果如下表:

試管編號

1號

2號

3號

形態(tài)

等量饅頭

碎屑

碎屑小塊

清水或唾液

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

振蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液2滴

結(jié)果

不變藍

變藍

變藍

請回答下列問題:

(1)1號試管和2號試管這組對照實驗的實驗變量是 。

(2)分析1號試管和3號試管的實驗結(jié)果,說明: 。

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