（2007?杭州）有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
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目鏡
物鏡



甲
15×
40×



乙
10×
40×



丙
10×
10×



丁
15×
10×（1）
甲
甲
同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大．由于他所觀察到的口腔上皮細(xì)胞位于顯微鏡視野的左下方，于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央，你認(rèn)為應(yīng)該如何操作？
邊觀察邊將裝片往左下方慢慢移動(dòng)
邊觀察邊將裝片往左下方慢慢移動(dòng)
．
（2）右圖是甲同學(xué)繪制的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你判斷該細(xì)胞示意圖畫(huà)得是否正確？
不正確
不正確
．判斷的理由是
口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有圖中所示的細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)
口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有圖中所示的細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)
．
（3）細(xì)胞是一個(gè)立體結(jié)構(gòu)，但在顯微鏡下所觀察到的則是該細(xì)胞的某個(gè)平面圖．甲、乙同學(xué)在顯微鏡下分別觀察兩張同種動(dòng)物組織細(xì)胞裝片（細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同），結(jié)果甲同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈圓形，乙同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈長(zhǎng)方形．請(qǐng)你推測(cè)該種動(dòng)物組織細(xì)胞的立體形狀最可能是
圓柱體
圓柱體
．			


			


		

		
		
	

		

			

				

				
分析：根據(jù)顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算，動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以及題目提供的信息分析解答．
解答：解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)的乘積．放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞體積越大，在甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合中，放大倍數(shù)最大的是甲15×40═600倍；根據(jù)在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像．物像移動(dòng)的方向和裝片移動(dòng)的方向相反．如果顯微鏡的視野中，圖象在顯微鏡視野的左下方，要使該圖象移到視野中央，應(yīng)該將裝片向左下方移動(dòng)．
（2）口腔上皮細(xì)胞只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)，所以圖示錯(cuò)誤．
（3）根據(jù)信息：細(xì)胞是一個(gè)立體結(jié)構(gòu)，但在顯微鏡下所觀察到的則是該細(xì)胞的某個(gè)平面圖．甲、乙同學(xué)在顯微鏡下分別觀察兩張同種動(dòng)物組織細(xì)胞裝片（細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同），結(jié)果甲同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈圓形，乙同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈長(zhǎng)方形．則該種動(dòng)物組織細(xì)胞的立體形狀最可能是圓柱體．因?yàn)閳A柱體頂視圖是圓形，側(cè)視圖是長(zhǎng)方形．
故答案為：（1）甲；邊觀察邊將裝片往左下方慢慢移動(dòng)．
（2）不正確；口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有圖中所示的細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)．
（3）圓柱體．
點(diǎn)評(píng)：顯微鏡下觀察到的物像的特點(diǎn)，可總結(jié)規(guī)律：裝片移動(dòng)的方向和物像的位置一致．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		
		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
（2007?杭州）不屬于如圖任何一個(gè)框圖內(nèi)二種生物分類(lèi)依據(jù)的是（　�。�


			


			

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