【題目】解決下列問題與生物學的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是 ( )
A.磁懸浮列車
B.環(huán)境污染
C.人口劇增
D.糧食短缺

【答案】A
【解析】本題考查生物學知識的相關(guān)應用。環(huán)境污染的治理與生物學相關(guān)，可以采用微生物處理污水，植物進化空氣等；人口的劇增，會造成污染的加重，糧食的短缺，這也與生物學的發(fā)展有關(guān)。因此本題應該選A。
【考點精析】利用生物對環(huán)境的適應和影響對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知適應：現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項中正確的是（　�。�

A. ①表示進入到該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 從能量關(guān)系看②＞③+④

C. 箭頭④⑤⑥⑦表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量可以循環(huán)利用

D. 一般情況下，⑥為②的10%-20%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)該圖思考有關(guān)的問題：

（1）蘑菇的身體都是由_____構(gòu)成的。它的每個細胞都具有_____、細胞膜、細胞質(zhì)和_______。（2）⑤是從[ ]__________中散落開來的，叫做____________，它的功能是___________。

（3）④的作用是________，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育過程進行了觀察和探究，以下敘述不正確的是（　�。�
A.雄蛙鳴叫是求偶行為
B.青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵
C.小蝌蚪用鰓呼吸
D.成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，①一⑦表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（　�。�

A. ①②③共同組成了一個完整的腎單位

B. ②起重吸收作用，⑥起過濾作用

C. ③、⑤、⑥中尿素濃度最低的是⑤

D. 健康人進食過咸的食物，⑦中鹽分會減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于苔蘚植物的敘述，錯誤的是（　�。�
A.多生活在陰濕環(huán)境中
B.出現(xiàn)了根、莖、葉的分化
C.葉大多只有一層細胞
D.對二氧化硫等有毒氣體敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物的主要特征是（　�。�
A.體表濕潤適于生活在潮濕處
B.能分解土壤中的有機物
C.身體由許多相似的環(huán)狀體構(gòu)成
D.身體各節(jié)均生有剛毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年2月22日，中國科學家最新培育出了10只黑暗光線下發(fā)出綠色熒光的小豬。以下為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖，請判斷下列說法是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”

（1）該實驗可說明生物的性狀受基因控制。（____）

（2）該過程利用了克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。（____）

（3）熒光豬出現(xiàn)的熒光性狀屬于可遺傳變異。（____）

（4）熒光豬胚胎發(fā)育過程中通過臍帶和胚盤從丙豬獲取營養(yǎng)。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”描述的是哪種生命現(xiàn)象( )
A.進行呼吸
B.排出廢物
C.繁殖現(xiàn)象
D.生長發(fā)育

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