(2011?南崗區(qū)模擬)生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是
遺傳
遺傳
的多樣性.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵.分析解答
解答:解:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、遺傳(基因)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個(gè),我國(guó)已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性.
故答案為:遺傳.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南崗區(qū)模擬)下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系表述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南崗區(qū)模擬)與小麥的結(jié)構(gòu)層次相比,人具有而小麥不具有的結(jié)構(gòu)層次是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南崗區(qū)模擬)小明的媽媽經(jīng)常給小明烤制各種口味的面包,面包的制作離不開下列哪種生物( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南崗區(qū)模擬)王阿姨患急性扁桃體炎,在她的血常規(guī)化驗(yàn)單中,哪種血細(xì)胞的數(shù)值會(huì)增多( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南崗區(qū)模擬)疾病的原因多種多樣,請(qǐng)將下列病例和患病原因?qū)μ?hào)入座
①夜盲癥                                A 缺乏維生素D
②佝僂病                                B 缺乏維生素A
③糖尿病                                C缺乏含碘無機(jī)鹽
④侏儒癥                                D 胰島素分泌不足
⑤地方性甲狀腺腫                         E 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足
①----
B
B
   ②----
A
A
    ③----
D
D
      ④----
E
E
      ⑤----
C
C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案