【題目】有些細(xì)菌和真菌可以寄生在動植物體內(nèi)，使他們患病，有些細(xì)菌和真菌卻能夠與動植物共生.那么應(yīng)該怎么看待他們之間的關(guān)系？（　�。�

A. 細(xì)菌真菌對動植物有利

B. 細(xì)菌真菌對動植物有害

C. 有些細(xì)菌真菌對動植物有利，有些細(xì)菌真菌對動植物有害，我們應(yīng)該辯證的看他們的關(guān)系

D. 都不正確

【答案】C

【解析】有的細(xì)菌和真菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌真菌是有益的，如細(xì)菌中的甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜；真菌中的青霉可以制成青霉素等。所以，只有C的看法是全面正確的。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中設(shè)置空白組的目的是____________________。

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【題目】云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝而死亡，這是因為樹皮中有輸送有機(jī)養(yǎng)料的（ ）。

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 形成層 D. 表皮

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【題目】某蘋果樹的一個枝條上發(fā)生了芽變，結(jié)出了特別甜的幾個大蘋果．用什么方法才能將這種有利變異保留到后代？（　�。�

A. 等第二年開花時進(jìn)行自花傳粉

B. 將這幾只蘋果的種子種下去繁殖

C. 多施肥料使這棵蘋果樹發(fā)生更多的變異

D. 將芽變枝條上的側(cè)芽嫁接到砧木上繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖一中，食物中的蛋白質(zhì)從消化道的[ ]_____________開始被消化，消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所是[ ]__________________。

（2））李爺爺因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，藥物最先在圖二心臟的中[ ]___________發(fā)現(xiàn)，圖中心臟處流動脈血的靜脈血管是______________。

（3）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。肺泡壁很薄，由一層扁平的________________構(gòu)成，當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時，膈肌處于_______________ 狀態(tài)。

（4）圖四為泌尿系統(tǒng)的一個基本結(jié)構(gòu)，圖中4內(nèi)的液體含有葡萄糖，但6處的液體中卻沒有是因為腎小管的______________________ 形成的，

（5）人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系，人體要完成各種生理活動，需要________________的調(diào)節(jié)，但還會受到_______________的影響，

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【題目】如圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中的③_______和⑥_______與⑦共同構(gòu)成了_______。

（2）圖中②是_______，管內(nèi)流動的是_______，④是_______，管內(nèi)流動的是_______。

（3）圖中⑥處的液體為_______，與③處的液體相比較，前者不含有_______和_______。

（4）流過⑦之后的液體為_______，里面肯定不含_______，主要原因是由于__________ 作用。

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【題目】腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位，右圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）血液在流經(jīng)腎單位時，通過[ 1 ]________和[ 2 ]________ 的作用，除________和大分子蛋白質(zhì)外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入腎小囊腔中，形成原尿。

（2）當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)________時，全部被重吸收回血液的成分是________，完全不被重吸收的成分是________， 它和多余的水、無機(jī)鹽一起形成尿液。

（3）人體排尿，不僅能夠起到排出體內(nèi)________的作用，而且對于調(diào)節(jié)體內(nèi)________的平衡也有重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列曲線圖表示同一人在四種狀態(tài)下的呼吸情況，其呼吸頻率和呼吸深度最緩和的是（　�。�

A. B.

C. D.

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【題目】研究發(fā)現(xiàn)，北方地區(qū)日光溫室栽培過程中，用 LED 燈人工補(bǔ)光可彌補(bǔ)自然光照不足�？蒲腥藛T利用溫室栽培的番茄進(jìn)行了探究。請回答問題：

（1）科研人員發(fā)現(xiàn)，紅光和藍(lán)光都影響番茄的光合作用。為探究補(bǔ)光是否增產(chǎn)以及補(bǔ)光時合理的紅藍(lán)光比例，科研人員進(jìn)行實驗，處理及結(jié)果如下圖所示。本實驗中，對照組番茄的處理是_____________。

（2）補(bǔ)光實驗進(jìn)行一段時間后，研究人員選株取樣收集成熟果實，測定果實鮮重，結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖可知，a、b、c 三組果實鮮重_____________對照組，說明補(bǔ)光能夠增產(chǎn)；紅光與藍(lán)光比例為_____________時，補(bǔ)光處理對提高番茄產(chǎn)量的效果最佳。

（3）研究人員進(jìn)一步收集各處理組植株地上部分，進(jìn)行烘干處理，得到下表所示結(jié)果。

組別

干重（克/株）

莖

葉

果實

對照組

44.8

97.3

213.2

實驗組

a 組

50.3

118.8

279.3

b 組

49.3

118.6

295.4

c 組

51.5

114.7

290.1

①據(jù)表分析，b 組莖、葉和果實的干重之和最高，表明該組植株通過光合作用積累的________________________最多，驗證了果實鮮重測定結(jié)果的有效性。

②據(jù)表分析，莖、葉和果實三個器官中，干重增幅最大的是_________________。這表明光合作用的產(chǎn)物可通過植物體各處的_________________組織，更多地___________________________到該器官中，這有利于植物繁殖后代。

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