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生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，請舉出其中的兩個生態(tài)系統(tǒng)．如：
海洋或森林或陸地
海洋或森林或陸地
生態(tài)系統(tǒng)；
濕地或城市或農田
濕地或城市或農田
生態(tài)系統(tǒng)．
分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一的整體．生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，
解答：答；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一的整體．如一片農田、一條河流、一座山、一片森林、一個城市、一個農場等．包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等．故答案為：海洋或森林或陸地；濕地或城市或農田
點評：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的類型及對生態(tài)系統(tǒng)概念的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?泰安）閱讀下面的資料，分析回答問題：
2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質泄漏事件．大批含有放射性物質的液體被排放到海水中，對附近海域的海洋生物造成嚴重威脅，海水內浮游植物、小魚、小蝦，以至大型的鯨魚自下而上都受到了不同程度的影響．而且，據(jù)中新聞3月29日報道，日本福島核電站泄漏的放射性物質已擴散至全球，亞洲多國和美國都檢測到極微量的放射性物質．
（1）如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質，資料中提到的幾種生物，最終體內含量最多的是
鯨魚
鯨魚
．
（2）小魚我鯨魚的體內都有
脊柱
脊柱
，因此同屬于脊索動物門的脊椎動物門．
（3）鯨魚屬于哺乳動物，而不屬于魚類，是因為鯨魚用
肺
肺
呼吸，生殖方式為
胎生哺乳
胎生哺乳
．
（4）在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，放射性物質被排放到海水中，會直接對
海洋
海洋
生態(tài)系統(tǒng)造成破壞．“放射性物質已擴散到全球”，人生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，說明了
生物圈是一個統(tǒng)一的整體
生物圈是一個統(tǒng)一的整體
各種生態(tài)系統(tǒng)都是相互關聯(lián)的
各種生態(tài)系統(tǒng)都是相互關聯(lián)的
．
（5）海水中的放射性碘和銫等物質會引起海洋生物的遺傳物質改變，導致生物性狀的變異，這種變異屬于
可遺傳
可遺傳
變異．（填“可遺傳”或“不可遺傳”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?眉山）生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互間發(fā)生復雜的關系．分析下列說法正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，這些生態(tài)系統(tǒng)彼此
相互關聯(lián)
相互關聯(lián)
，所以說生物圈是一個統(tǒng)一的
整體
整體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

運用所學生物學知識回答下列問題：
（1）病毒的結構簡單，由
蛋白質
蛋白質
外殼和內部的
遺傳物質
遺傳物質
組成，沒有細胞結構．病毒只能生活在
活的細胞
活的細胞
里，才能生活，要是離開，通常會變成
結晶體
結晶體
．
（2）在廣闊的地球表面，地形復雜多樣，各地氣候差別很大．與各種環(huán)境條件相適應，不同地方的生物種類千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，請舉出其中的兩個生態(tài)系統(tǒng)．如：
森林
森林
生態(tài)系統(tǒng)；
草原
草原
生態(tài)系統(tǒng)．
（3）在風力很大的山頂上的樹冠長得像一面旗幟，沙漠中生活的植物的地下根比地上部分長很多，這些現(xiàn)象都說明了生物對環(huán)境的
適應
適應
；用手觸動含羞草，葉片會合攏，這一現(xiàn)象說明了生物具有對外界刺激作出一定的
反應
反應
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質通過食物鏈會
增加
增加
．（填“增加”、“減少”或“不變”）．

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