【題目】對(duì)裸子植物進(jìn)行分類時(shí)，其中最重要的分類依據(jù)是（　　�。�
A.植物莖桿的質(zhì)地
B.葉子的形狀　
C.花或果實(shí)、種子的特征
D.人類對(duì)其利用價(jià)值大小

【答案】C
【解析】生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛�、果�?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定，可見(jiàn)C符合題意。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】利用分類的依據(jù)與方法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類的繁殖特點(diǎn)是（ ）
A.種子繁殖
B.營(yíng)養(yǎng)繁殖
C.孢子繁殖
D.雙受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面曲線表示一個(gè)人在睡眠、長(zhǎng)跑兩種狀態(tài)下的呼吸狀況(注意：呼吸頻率用快或慢表示，呼吸深度用深或淺表示)，則曲線Ⅰ表示（ ）

①眠狀態(tài)

②長(zhǎng)跑狀態(tài)

③吸頻率慢

④吸深度淺

⑤呼吸頻率快

⑥呼吸深度深

A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ②⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將草履蟲(chóng)和人體白細(xì)胞（具有細(xì)胞核）一同放在淡水中，那么（ ）
A.草履蟲(chóng)存活白細(xì)胞死亡
B.草履蟲(chóng)死亡白細(xì)胞存活
C.都死亡
D.都存活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，種子在發(fā)育成幼苗的過(guò)程中，各部分都起一定的作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（注：“（ ）”中填序號(hào)，“_____”上填文字）

（1）首先突破種皮的是圖B中的⑥，它是由圖A中的（_____）發(fā)育成的；

（2）圖A中的②將來(lái)發(fā)育成_____和_____；

（3）圖A中的⑦是種子的主要部—_____，它是植物體的幼體，發(fā)育成了圖C的樣子。

（4）菜豆種子從A到C的過(guò)程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要是由_____提供的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更高等，這有利于（　�。�
A.逃避敵害
B.尋找配偶
C.獲得食物
D.適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為血細(xì)胞涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，則下列敘述不正確的是（　�。�

A. 標(biāo)號(hào)A為紅細(xì)胞，有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的功能

B. 標(biāo)號(hào)B為白細(xì)胞，白細(xì)胞數(shù)量異常增高，說(shuō)明身體有炎癥

C. 標(biāo)號(hào)C為血小板，有止血和凝血的作用

D. 標(biāo)號(hào)D為血漿，含有大量的水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《水滸傳》中描寫(xiě)的“武大郎”身材矮小，活動(dòng)正常�？梢酝茰y(cè)出他（ ）
A.幼年期甲狀腺激素分泌不足
B.幼年期生長(zhǎng)激素分泌不足
C.成年期甲狀腺激素分泌不足
D.成年期生長(zhǎng)腺激素分泌不足

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同步練習(xí)冊(cè)答案