【題目】生態(tài)圈就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，生物圈既包括了生物生存的環(huán)境，又包括了生物圈里面所有的生物，因此生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物行為的產(chǎn)生是一個(gè)復(fù)雜的生理過程，主要起調(diào)控作用的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 感覺器官 C. 運(yùn)動(dòng)器官 D. 激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成的整體。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩株高果（G）南瓜雜交后，后代高果（G）和矮果（g）的比例是3:1，則親本南瓜的基因組合是（ ）

A.GG和gg B.GG和Gg C.Gg和Gg D.gg和gg

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】響尾蛇的紅外感受器受到破壞，其覓食行為就會(huì)受到影響。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是

A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課代表小芳養(yǎng)了一盆天竺葵，她希望它快點(diǎn)長(zhǎng)，給它施大量的肥料，結(jié)果植物出現(xiàn)了萎蔫的現(xiàn)象。后來她通過學(xué)習(xí)知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左圖為根尖縱切面顯微結(jié)構(gòu)圖，右圖表示一個(gè)植物細(xì)胞吸水和失水過程模式圖，請(qǐng)你幫助小芳分析解決問題：

（1）從根尖的各部分的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析，根尖中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是_______，說出一條你的判斷依據(jù):_______________。

（2）弱小的根尖直接接觸土壤顆粒，根仍能在土壤中不斷伸長(zhǎng)擴(kuò)展。根尖中起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是________。

（3）施肥過多引起植物出現(xiàn)的“燒苗”現(xiàn)象，是右圖中過程_________所示的現(xiàn)象。要想緩解施肥過多對(duì)植物的影響，應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校要移栽幾棵苗木，你建議最好選擇在哪種天氣進(jìn)行；這樣做主要是為了降低（ ）

A．晴天、呼吸作用 B．炎熱的天氣、光合作用

C．陰天、蒸騰作用 D．大風(fēng)天氣、吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅有紅眼和白眼之分，控制紅眼的基因是R，控制白眼的基因是r，R和r的正確含義是（ ）

A.R和r都是隱性基因 B.R和r都是顯性基因

C.R是顯性基因，r是隱性基因 D.R是隱性基因，r是顯性基因

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