【題目】在學習“人的生活需要營養(yǎng)”有關知識后,同學們開展小組討論。請你據圖把以下發(fā)言記錄補充完整。
(1)A同學說,我早餐吃了一個饅頭,饅頭的營養(yǎng)成份主要是 ________。饅頭是從圖中的[___]開始被消化為麥芽糖的,最終在[ ____]內消化為葡萄糖。
(2)B同學說,膽汁由[_____]分泌,不含________ ,但能促進脂肪分解。
(3)C同學說,小腸是吸收營養(yǎng)的主要場所,它有利于吸收營養(yǎng)物質的結構特點有_________(多選)。
A.長度長 B.直徑小 C.內表面積大 D.多種消化液 E.毛細血管豐富
【答案】 淀粉 3 7 2 消化酶 ACE
【解析】圖中1咽、2肝臟、3口腔、4食道、5胃、6胰臟、7小腸、8肛門。
(1)食物中含有六大類營養(yǎng)物質淀粉、蛋白質、脂肪、水、無機鹽、維生素,饅頭的營養(yǎng)成分主要是淀粉?谇坏耐僖褐杏型僖旱矸勖,能將淀粉部分分解成麥芽糖,饅頭是從圖中【3】口腔開始被初步消化的。小腸是消化和吸收的主要器官,小腸內有消化淀粉的腸液和胰液,所以淀粉最終在【7】小腸內消化為葡萄糖。
(2)【2】肝臟是人體最大的消化腺,肝臟能分泌膽汁,膽汁中不含消化酶,但能促進脂肪的消化,將脂肪變成脂肪微粒,增多與消化液的接觸面積。
(3)小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所,它有利于吸收營養(yǎng)物質的結構特點包括:小腸很長,內表面有許多皺襞,皺襞表面有許多絨毛狀的突起——小腸絨毛,絨毛內有豐富的毛細血管網,絨毛壁和毛細血管壁都很薄,由一層上皮細胞構成。故選ACE。
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產者主要是指( 。
A. 進行生產創(chuàng)造的人類
B. 以捕捉其他生物為食的動物
C. 利用光能,制造有機物的綠色植物
D. 分解動植物遺體和排出物的細菌、真菌等
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【題目】圖分別表示淀粉、脂肪、蛋白質在消化道中被消化的情況,以下敘述正確的是
A. 曲線甲表示脂肪的消化
B. 曲線乙表示脂肪的消化
C. 曲線丙表示蛋白質的消化
D. 曲線甲表示淀粉的消化
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【題目】請根據下圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖,回答:
①引發(fā)流行性感冒的生物類群是________(填字母代號)。
②制作葡萄酒時,可以利用圖中________(填字母代號)。
③A與C相比較,在其結構上的主要不同是________。
④B的生殖方式為________。
⑤沒有細胞結構的是________。
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【題目】表達式①和②分別表示綠色植物體內進行的兩種生理活動。據此回答下列問題:
(1)①進行的場所是細胞中的 。
(2)②表示的生理活動的名稱是 作用。
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【題目】“計劃生育”是我國的一項基本國策,據現有人口狀況,國家衛(wèi)計委制定了自2016年起我國實施“全面二孩”的政策。某女同學的父母準備再生育一個孩子。得知消息后,該同學(不能卷舌)很高興,希望父母(均能卷舌)生一個弟弟,請分析回答:
(1)遺傳學上把能卷舌和不能卷舌稱為一對________,根據題干中家庭的遺傳情況可判斷________(填“能卷舌”或“不能卷舌”)是顯性性狀.該同學出現與父母不同的不能卷舌性狀,這種變異屬于________(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異。
(2)若要該同學美夢成真,則完成受精作用的精子的染色體組成為________。
(3)若該同學的父母生育的第二胎是能卷舌,則其基因組成是________ (基因用B、b表示),可見生物的性狀從根本上講是由________控制的。
(4)該同學的父母生育的第二胎既是男孩又不能卷舌的概率是________。
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【題目】觀賞植物滴水觀音的葉片會“吐水“,這些水分是根從土壤溶液中吸收來的,將根吸收的水分運輸到葉的結構是( )
A. 葉脈 B. 根毛 C. 篩管 D. 導管
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【題目】某同學在運動時不小心發(fā)生了骨折,你認為醫(yī)生在給他做手術時,需要特別保護的是( )
A.軟骨層 B.骨膜 C.骨松質內的紅骨髓 D.骨質
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)伴隨著能量流動,如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,①②③④代表生理過程,回答下列問題:
(1)圖示中的大氣成分是__________。
(2)圖示中表示能夠釋放能量的生理過程是___________(填序號),此生理過程的場所是_________。
(3)微生物在生態(tài)系統(tǒng)中主要承擔的角色是________,因此可以促進生物圈的__________。
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