【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案,請你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

(1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時(shí),將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號(hào)試管內(nèi)含較多的________(氣體)。若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是防止植物進(jìn)行________作用。該實(shí)驗(yàn)中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置________,該實(shí)驗(yàn)的變量是________

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行________作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的________中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的。

(3)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變混濁。由此得出結(jié)論:植物進(jìn)行了呼吸作用,釋放出________(氣體)。

【答案】氧氣光合對照實(shí)驗(yàn)有無光照蒸騰木質(zhì)部二氧化碳

【解析】

(1)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程蒸騰作用的主要器官是葉片。(2)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用。

(1)甲圖中,植物罩上透明塑料袋,可以進(jìn)行光合作用,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕缘贸龅慕Y(jié)論是:①號(hào)試管內(nèi)含較多的氧氣光合作用的條件是光,若換成黑色塑料袋,則不透光,植物就不能進(jìn)行光合作用,所以分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),變量是光。

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,說明水分來自植物的蒸騰作用,由葉片的氣孔散失凝結(jié)而成;這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的。

(3)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管,沒有光照,植物進(jìn)行呼吸作用,釋放大量的二氧化碳,會(huì)使澄清石灰水變渾濁。所以得出的結(jié)論是:植物進(jìn)行了呼吸作用,釋放二氧化碳?xì)怏w。

練習(xí)冊系列答案
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(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時(shí),用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管進(jìn)行多次后,_____(填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了證明呼出的氣體中含_____

(2)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是___________

(3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是______

A.血液 B.肺泡 C.細(xì)胞 D.氣管

(4)在呼吸時(shí),由于肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大,氣體就被_____;當(dāng)__________舒張,胸廓變小時(shí),氣體就被呼出

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(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于________因素.

(2)水草和禾谷類屬于________ , 細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________

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(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為_____________。

(2)圖中A是_________者,B是_________者,它們之間通過 捕食關(guān)系形成食物鏈和___________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過_________作用利用太陽能開始的。

(4)C是____________者,主要包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌。

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