【題目】被稱(chēng)為植物“活化石”的是（ ）

A．銀杉、珙桐 B．珙桐、水杉 C．金錢(qián)松、銀杉 D．鵝掌楸

【答案】A

【解析】

試題分析：被譽(yù)為“活化石”的中國(guó)樹(shù)種有：銀杏，銀杉，珙桐，香果樹(shù)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種結(jié)構(gòu)中，不屬于結(jié)締組織的是（）

A. 血液 B. 皮膚下的脂肪 C. 皮膚的表皮層 D. 骨組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是耳的結(jié)構(gòu)示意圖和神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴學(xué)校的生活豐富多彩。你能夠聽(tīng)到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ饒D1中[ 3 ]___________的振動(dòng)，刺激了[ 2 ]____________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。

⑵你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)�，都是靠分布在身體不同部位的____________獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在____________形成的。

⑶當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，孫悟同學(xué)立刻張開(kāi)口并堵住耳朵，他這樣做對(duì)嗎？____________。

⑷神經(jīng)元包括[ ① ]____________和[ ___]突起兩部分。

⑸圖2中③叫做______________，它是____________末端的細(xì)小分支。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是主要的人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)理圖，回答下列問(wèn)題：

（1）人體能夠維持體溫穩(wěn)定，是因?yàn)闄C(jī)體的兩個(gè)生理過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果．
（2）人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ．
（3）骨骼肌戰(zhàn)栗（俗稱(chēng)“打冷顫”）是人體對(duì)寒冷刺激的反應(yīng)．此反射屬于調(diào)節(jié)．骨骼肌在反射弧中屬于 ．
（4）實(shí)際上，圖15中虛線(xiàn)未列出的腎上腺也參與了體溫調(diào)節(jié)過(guò)程．腎上腺的分泌物能夠控制血管舒張，這屬于調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鼓膜接受外界聲音刺激后產(chǎn)生振動(dòng)，振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳的_______內(nèi)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

（2）當(dāng)咽喉發(fā)炎時(shí)，病菌可以通過(guò)_______到達(dá)中耳，引起中耳炎。

（3）用尖銳的東西挖耳朵是一種不良的習(xí)慣，易把外耳道和________損傷。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是主要的人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)理圖，回答下列問(wèn)題：

（1）人體能夠維持體溫穩(wěn)定，是因?yàn)闄C(jī)體的兩個(gè)生理過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果．
（2）人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ．
（3）骨骼肌戰(zhàn)栗（俗稱(chēng)“打冷顫”）是人體對(duì)寒冷刺激的反應(yīng)．此反射屬于調(diào)節(jié)．骨骼肌在反射弧中屬于 ．
（4）實(shí)際上，圖15中虛線(xiàn)未列出的腎上腺也參與了體溫調(diào)節(jié)過(guò)程．腎上腺的分泌物能夠控制血管舒張，這屬于調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示從有光照開(kāi)始，一段時(shí)間A、B、C、D四種植物CO2釋放的相對(duì)量，隨不同光照強(qiáng)度的變化情況．（呼吸作用強(qiáng)度是指每小時(shí)每平方分米葉面積釋放CO2的量，光合作用強(qiáng)度是指每小時(shí)每平方分米葉面積吸收CO2的量，前量減去后量就是CO2釋放的相對(duì)量）

（1）CO2進(jìn)出植物的門(mén)戶(hù)是葉片的 ．
（2）a點(diǎn)表示植物的光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度．（填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）D植物的曲線(xiàn)表明：這段時(shí)間內(nèi)隨光照強(qiáng)度增大，其 作用強(qiáng)度也增大．
（4）在較弱光照強(qiáng)度下，四種植物中光合作用強(qiáng)度最大的是 ． （填“A”或“B”或“C”或“D”）．


（5）四種植物都能適應(yīng)環(huán)境，這是的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎小體結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中①、②所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)： ① _____________ ② _____________

（2）圖中④所示的結(jié)構(gòu)叫腎小囊腔，其中的液體叫___________，它是血液流經(jīng)③（腎小球）時(shí)，經(jīng)過(guò)了腎小球的______作用形成的，再經(jīng)過(guò)腎小管的__________作用才能形成尿液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一對(duì)基因中一個(gè)是顯性基因，另一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物表現(xiàn)出的是（ ）

A．顯性性狀 B．隱性性狀

C．中間性狀 D．顯性性狀、隱性性狀都有可能

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