【題目】生物分類等級中，生物間親緣關(guān)系最近的等級是（ ）
A.綱
B.目
C.科
D.種

【答案】D
【解析】解：生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠，共同特征越少．種是最小的單位，因此，同種的生物親緣關(guān)系最近．故ABC錯誤，D正確．
故選：D．
生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種．種是最小的單位，界是最大的單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為首位獲得諾貝爾科學(xué)獎的中國人，屠呦呦為世界抗瘧事業(yè)做出了卓越貢獻，她和她的團隊研究的青蒿素是目前世界上消滅瘧原蟲(一種單細胞動物)最有效的藥物。下列與瘧原蟲結(jié)構(gòu)最相近的是（ ）

A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 草履蟲 D. 噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）
A.長臂猿
B.獼猴
C.猩猩
D.森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將生長正常的一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中（如下圖），做如下實驗：

（1）若將此裝置放在黑暗環(huán)境中，一段時間后小白鼠將______,原因是______。

（2）若將此裝置放置在陽光下，小白鼠將______。

（3）在（2）中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了______，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠的呼吸作用提供了______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A、B、C、D、E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育面成的，A細胞是______。

（2）A細胞通過______形成B。在此過程中，______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進人兩個新細胞。

（3）B通過______形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了穩(wěn)定性的差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[ ]_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生物分類單位中，最基本的分類單位是（ ）
A.種
B.屬
C.門
D.界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，種子外沒有果皮包被，屬于我國一級保護植物的是（ ）
A.水杉
B.雪松
C.桫欏
D.珙桐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中不能獨立生活，只能寄生在其他生物活細胞內(nèi)的是________（填序號）。①和②在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：②的細胞內(nèi)有________。

（2）②和④可以通過產(chǎn)生大量的_______來繁殖后代。

（3）①是單細胞生物，②和④是多細胞生物，從生物進化的角度看，②和④比①______（填“低等”或“高等”）。

（4）青霉素是大家熟悉的一類抗生素，對治療肺炎、腦膜炎等疾病有顯著效果。青霉素是從______的培養(yǎng)液中提取出來的。

（5）保護生物多樣性包含保護微生物的多樣性。腐生微生物能把動植物遺體分解成無機物被植物再利用，對自然界的_______起著非常重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雷迪最終是如何證明“腐肉不能自發(fā)生蛆，蛆來自蠅卵”的（　�。�

A. 通過用新鮮肉塊與煮熟肉塊進行對照實驗

B. 通過用新鮮肉塊與腐肉塊進行對照實驗

C. 通過讓肉塊和空氣接觸與不和空氣接觸進行對照實驗

D. 將兩塊肉分別放入有紗網(wǎng)罩住的瓶和開口瓶中進行對照實驗

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同步練習(xí)冊答案